关于知识的领会，知识的巩固，知识的应用，下列说法正确的有（）
第1题：
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）
第2题：
从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。
第3题：
教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起____________；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。
第4题：
教学过程的中心环节是（）。
第5题：
学习知识的目的在于
第6题：
在幼儿阶段，（）是知识迁移的直接表现形式。
第7题：
学生掌握知识的中心阶段是（）
第8题：
A.知识的领会
B.知识的巩固
C.知识的应用
D.知识的测评
第9题：
幼儿对知识领会以后，再把知识保持下来，这就是（）过程。
第10题：
下列不属于知识掌握的最基本环节是