《说文》：“史，记事也。从又持中，中，正也。”这符合史学家刘知几所主张的（）。
第1题：
《史通》的作者是()。
A、班固
B、司马光
C、刘知几
D、司马迁
第2题：
下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。
第3题：
纪事本末体是哪位史学家首创
A、司马迁
B、班固
C、袁枢
D、刘知几
第4题：
刘知几将史家素养概括为“史家三长”，章学诚在此基础上又提出了（）
第5题：
《史通》的作者刘知几认为，三国时期，曹魏政权具有合法性，是正统。
第6题：
试论刘知几及其《史通》在史学史和史学理论上的贡献。
刘知几对于史学的贡献：
（1）第一次对中国史学作了比较全面而详细的总结。
（2）表彰“直书”，贬斥“曲笔”。
（3）批判了盲目崇拜古代，迷信圣人的观念。
（4）对历史编纂学提出了许多重要的建议。
（5）指出了史家须具备的条件——“史才三长”。
《史通》的史学批评理论：
（1）关于史书内容。“五志三科”。
（2）关于撰述方法。“博采善择”。
（3）关于体裁体例。“六家”、“二体”、“十流”。
（4）关于文字表述。“叙事为先”、“简要为主。
（5）关于撰述原则。直书与曲笔。
（6）关于史学功用。“生人之急务，国家之要道”。
（7）关于史学批评范畴。文与质、文与史、直与曲、简与烦、创与循、名与实。
（8）关于史学批评的方法。原始察终、求名责实、比较评论、区分类聚。
（9）关于史家修养。“史才三长”。
第7题：
下面是《说文》对一些字的析解，这种析解方式属于“六书”中的（）。 （1）身---《说文》：“身，躬也。”躬---《说文》：“躬，身也。” （2）舟---《说文》：“舟，船也。”船---《说文》：“船，舟也。” （3）顶---《说文》：“顶，颠也。”颠---《说文》：“颠，顶也。”
第8题：
《史通》的作者是唐代史学家刘知几。()
第9题：
翻译：义者，正也。何以知义之为正也？天下有义则治，无义则乱。我以此知义之为正也。
第10题：
史评著述是对历史现象进行评价，如刘知几的《史通》。