《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。
第1题：
第2题：
第3题：
A.分层教学
B.走班制
C.学分制
D.导生制
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》首次以国务院文件的形式提出“积极推行校长职级制”。()
第9题：
第10题：
《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，坚持把人才培养和质量提高摆在首位，把( )作为核心理念，全面实施素质教育，全面提高教育发展水平。A.为了每一个学生的发展 B.更好地提高学生成绩 C.办好每一所学校，教好每一个学生 D.提高每一位教师的教学水平
多选题(2014山东青岛)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的创新人才培养模式，主要包括()。A注重学思结合B注重知行统一C注重教学相长D注重因材施教
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、（ ）等教学管理制度改革。A.分组教学 B.个别教学 C.导生制 D.导师制
教学管理制度建设的新探索包括（）A、选课制B、学分制C、小班制D、考试制E、走班制
于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）A、遵循教学规律，实现学生全面发展B、关注学生差异，促进全体学生发展C、注重分层教学，促进学生均衡发展D、注重循序渐进，实现师生教学相长
《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010--2020年）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。A、以学生为主体B、以教师为主导C、充分发挥学生的主动性D、育人为本
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我们要积极发展学前教育，到2020年，有条件的地区普及（）。A、学前一年教育B、学前两年教育C、学前两年半教育D、学前三年教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》在"工作方针"中提出要以（）为主体，以（）为主导。A、学生；学校B、学校；学生C、学生；教师D、教师；学生
多选题教学管理制度建设的新探索包括（）A选课制B学分制C小班制D考试制E走班制
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“育人为本”的工作方针时.提出把()作为学校一切工作的出发点和落脚点。A.促进教育公平 B.提高教学质量 C.保护学生合法权益 D.促进学生健康成长
