教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在（）
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
教师获得威信的基本条件是（）。
第5题：
教师的人格魅力来源于教师（）
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
教师只要有专业知识就够了，不需要有渊博的综合知识。
第10题：
下面选项中能显著影响教学效果的两点是（）。
教师威信形成的基本条件不包括（）。A、高尚的道德思想B、良好的道德品质C、师生的平等交往D、高超的教育和教学艺术
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著地影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的（）。A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师（）。A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力
多选题教师获得威信的基本条件是（）A具有高尚的思想B师生平等交往C知识渊博D良好的第一印象E高超的教育和教学艺术
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是（）。A、敬业精神B、渊博的知识C、教师富于激励和想象的倾向D、高超能力
英国政府在其白皮书《教学质量》中，列为鉴别合格教师的标准之首的是（）。A、高超的教学技巧B、丰富的教学经验C、适宜的个性品质D、渊博的学科知识
教师获得威信的基本条件是（）A、具有高尚的思想B、师生平等交往C、知识渊博D、良好的第一印象E、高超的教育和教学艺术
单选题从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）A 渊博知识B 高超艺术C 创新思想D 高尚道德
美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（）。A、教学经验B、教学过程C、教学目的D、教学修养
（）是高校教师的立身之本。A、 崇高的职业道德B、 渊博的专业知识C、 先进的教育理念D、 特色的教学能力
