影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。
第1题：
A:教学方法
B:学生的知识基础
C:学生的智力水平
D:以上都有可能
第2题：
影响学生迁移的主观因素包括。()
A、学生的智力水平
B、学生的认知结构的数量和质量
C、教师的指导
D、学习材料的性质
第3题：
A、指导学生锻炼身体，促进学生身体正常发育，增强学生的体质。
B、使学生逐步掌握体育的基本知识和技能、技巧。
C、使学生学会科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯，不断提高运动技术水平。
D、发展智能
E、培养学生良好思想品德。
第4题：
影响青少年学习成效的主要因素是（）
A学校因素.家庭因素和学生自身因素
B学生的生理成熟水平和学生的性格特点
C学生的智力发展水平与学生的气质类型
D家长的性格类型与学生的性格类型
第5题：
第6题：
影响学习最重要的因素是____
A、学生的认识兴趣
B、学生的思维水平
C、已有的知识水平
D、学生的认知特点
第7题：
有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。
A.课题的性质
B.学生对知识的理解和保持水平
C.学生提取信息的策略
D.解决问题的策略
第8题：
A、学生已有的知识经验
B、感性材料或经验
C、学生的概括能力水平
D、语言表达能力
第9题：
第10题：
简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。