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对学生进行管理要关注每位学生的发展。（　）

题目

对学生进行管理要关注每位学生的发展。（　）

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相似问题和答案

第1题：

叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。


A.“虚拟关注”阶段

B.“生存关注”阶段

C.“任务关注”阶段

D.“自我更新关注”阶段

答案：D
解析：

第2题：

教师要关注（）的全面发展。
A.优秀学生
B.单亲家庭学生
C.每一位学生
D.智障学生


答案：C
解析：
新课程改革要求教师要关注每一位学生的全面发展。

第3题：

教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（ ）。A．问题学生B．优秀学生C．每位学生D．个别学生


正确答案：C
因材施教原则是指教师要根据每一位学生的实际情况及差异，有效地进行差别教学，使每一位学生都能扬长避短，获得最佳发展。

第4题：

（）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。


正确答案:发展性

第5题：

以下属于课改的新理念是（）

  • A、关注学生的进步和发展
  • B、关注教学效益
  • C、关注学生的全面发展
  • D、关注学生对知识的掌握与理解

正确答案:A,B,C,D

第6题：

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是( )。

A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生命阶段

答案：B
解析：
教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题．把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这一阶段属于关注学生阶段。

第7题：

教师要关注（　　），促进学生的全面发展。

A、优秀学生
B、单亲家庭学生
C、每一位学生
D、智障学生

答案：C
解析：
教师应关注每一位学生，这样才能体现教育的公平正义。

第8题：

教师要关注（ ），促进学生的全面发展。

A．优秀学生

B．单亲家庭学生

C．每一位学生

D．智障学生


正确答案：C
教师应关注每一位学生，这样才能体现教育的公平正义。

第9题：

下列不属于构建学习交互环境的优势的是（）

  • A、帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况
  • B、能及时做好收集、评价和反馈
  • C、能对个别学生进行关注和个性化指导
  • D、易于教师管理课堂

正确答案:D

第10题：

贯彻新课程"为了每位学生的发展"的教育理念，首先应该做到的是（）

  • A、满足社会、家长提高升学率的要求
  • B、尊重学生人格，关注个体差异
  • C、培养学生正确的学习态度
  • D、让学生自主地选择课程

正确答案:B

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