下列不属于教师网络道德修养的是( )A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络

题目

下列不属于教师网络道德修养的是( )

  • A、教师要正确享用网络的服务功能
  • B、教师要正确地进行网络道德评价
  • C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任
  • D、教师要熟悉网络
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第1题:

下列说法正确的是()

A网络教师只有主讲教师和辅导教师两种

B网络学习中,能否从网备的海量信息中获取有用信息是最基本的能力

C网络学习评价仅限于授课教师的评价

D网络学习评价只有形成性评价和总结性评价两类


参考答案ABC

第2题:

教师如何对学生进行网络道德教育?


答案:
解析:
(1)教师要引导学生认识网络的特点、功能,让学生能够充分享用网络的服务功能,方便学习、生活。
(2)要引导学生主动遵守网络上交流、游戏等的规则,提高学生的道德水平。
(3)要提高学生的网络道德认知和判断的能力,使学生认识到现实社会与网络社会道德规范的差别,强化学生的自我保护意识。
(4)使学生不但能够有效地利用网络资源,而且能够形成自我保护意识,自觉遵守网络道德规范。

第3题:

以下属于网络环境下个别化教学的特点的是()。

A、以教师系统讲授为主

B、尽可能减少各年级之间的相互干扰

C、具备极大的灵活性

D、教师要熟悉现场的情况


参考答案:C

第4题:

教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系,关键是()。

  • A、教师课讲得好
  • B、承担重大科研项目
  • C、处理好与学生的关系
  • D、教师本人要自觉地加强道德修养

正确答案:D

第5题:

《礼记》说:“师也者,教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是()


A.教师的本职工作是教书育人

B.教师要教会学生知识

C.教师要教会学生学习的方法

D.教师要对学生进行道德教育

答案:A
解析:
题干充分说明了教师的本职工作是教书育人。

第6题:

教师网络道德修养有哪些?


答案:
解析:
(1)教师要正确享用网络的服务功能;
①充分利用网络的信息资源;
②恰当地运用网络技术;
(2)教师要正确地进行网络道德评价;
(3)教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任。

第7题:

新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系’强调( )


A.教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主的评价制度
B.使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平
C.校长、教师、学生、家长共同参与评价
D.教师要表扬发挥学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平
E.教师要建立良好的师生关系


答案:A,B,C
解析:
促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自 评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学 水平。

第8题:

( )具体负责课程的管理工作,对所管课程进行整体设计,向学员提供教学支持服务。

A、责任教师

B、辅导教师

C、面授教师

D、网络教师


参考答案:A

第9题:

关于教师的学生观说法正确的是()。

  • A、教师应热爱学生
  • B、教师要以学生为主体
  • C、教师要尊重学生
  • D、教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

正确答案:D

第10题:

多媒体网络教室环境下,教师在某课的知识拓展时,让学生通过网络搜索资源后,要实现师生、生生间问题的探讨,教师应选择什么协作交流平台?请选择一种,结合自己的教学实践阐述其优点及用途。


正确答案: 交流平台优点及用途:
博客博客可以供学生方便的阅览老师搜集到的学习资料,并发表学习心得。信息停留在网页上,也方便教师对其作业进行一一点评。
BBS论坛论坛的发贴、回复方式较为灵活,适合师生集体讨论、研究学习感受,形式活跃,便于教师参与其中,并总体把握此次学习活动的进展情况。

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