群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课

题目

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了()

  • A、方向和范围
  • B、方向
  • C、范围
  • D、纪律约束
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第1题:

:从众心理,是社会心理的普遍现象之一。所谓从众,是个体在群体的压力下,放弃自己的意见或违背自己的意见,使自己的言语、行为保持与群体一致的现象。这种现象就是从众,即群体能产生压力,使人们的思想在压力下趋于一致。这段话支持了这样一种论点: ( )。

A.在实际工作中,工作群体应当更为强调人的个性

B.个体对群体越信任,个体的行为就越容易趋向群体行为

C.从众心理在实际工作中产生的是消极的效应

D.个体从众达到一致或是被迫服从,或是自愿接受


正确答案:D

第2题:

个体在群体压力下,在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数 人保持一致的现象,称为( )。

(A)印象管理 (B)社会感染
(C)人际吸引 (D)从众


答案:D
解析:

第3题:

群体规范会形成__________,对学生的心理和行为产生极大的影响。


正确答案:
群体压力

第4题:

群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致,并为学生的课堂行为规定了(  )。

A.方向
B.范围
C.方向和范围
D.纪律约束


答案:C
解析:
群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性,并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

第5题:

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了( )。


答案:方向和范围,
解析:
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第6题:

良好的学生集体使某学生的行为得到改变,该学生的变化可称之为()。

A、“众从行为”

B、“从众行为”

C、“无主见行为”


参考答案:B

第7题:

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性,并为学生的课堂行为规定了(  )。
A.方向
B.范围
C.方向和范围
D.纪律约束


答案:C
解析:
专家点评:群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性,并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

第8题:

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了( )。

A.方向和范围

B.方向

C.范围

D.纪律约束


正确答案:A
群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为 划定了方向和范围。

第9题:

群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了( )。
A.界限 B.区域
C.方向和范围 D.规范


答案:C
解析:
群体规范确定了课堂行为标准,划定了课堂行为方向和范围。

第10题:

义务教育阶段音乐课的任务是()

  • A、为了培养音乐的专门人才
  • B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
  • C、培养学生的个性和创造才能
  • D、陶冶学生的情操

正确答案:B

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