学生成长的文化资源是指（）的受教育程度。A、学校教师B、直系亲属C、父母D、全社会

题目

学生成长的文化资源是指（）的受教育程度。

A、学校教师
B、直系亲属
C、父母
D、全社会

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第1题：

学校的构成要素不包括()。

A、从事教育的教师

B、实施教育工作的建筑和设施

C、学校文化氛围

D、受教育的学生

参考答案：C

第2题：

学校文化的核心是（）。
A.学生
B.教师
C.学校的观念文化
D.校园设施

答案：C

解析：

学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念特别是价值观念。故正确答案为C。

第3题：

对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,()或者其他监护人应当互相配合加以管教。

A、司法机关

B、纪检监察机关

C、学校

D、教师

E、父母

参考答案：CE

第4题：

学校课程资源开发和创造的主体是（）。

A、教师
B、学生
C、教师和学生
D、校长和教师

正确答案:C

第5题：

（　　）的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。

A.学生义务
B.学生权利
C.教师权利
D.教师义务

答案：B

解析：

考查学生权利的保护的概念。

第6题：

影响教师发展成长的外部精神力量是_________。()

A、教育政策

B、文化

C、学校管理

D、学校氛围

参考答案：D

第7题：

学校文化的缩影是（　）

A.学生文化
B.教师文化
C.校园文化
D.精神文化

答案：C

解析：

第8题：

学校影响学生个体成长的微观环境包括【】

A．教师的期待效应

B．花盆效应

C．同伴影响

D．父母的期待效应

E．朋友效应

正确答案：ABC
【A、B、C】[解析]学校影响个体成长的微观环境包括同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。

第9题：

家庭的早期教育为子女的成长铺下了第一块基石。（）是儿童的第一个课堂，（）是最直接的首要的模仿对象。

A、学校、父母
B、家庭、教师
C、家庭、父母
D、学校、教师

正确答案:C

第10题：

精神文化包括（）

A、学校文化和制度文化
B、学生文化和校园文化
C、学生文化和教师文化
D、制度文化和教师文化

正确答案:C

学生成长的文化资源是指（）的受教育程度。A、学校教师B、直系亲属C、父母D、全社会

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