简述健康促进目标的设定要求和分类。

题目

简述健康促进目标的设定要求和分类。

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相似问题和答案

第1题:

简述促进健康行为的分类。
1.日常健康行为
2.避开环境危害行为
3.戒除不良嗜好
4.预警行为
5.合理利用卫生服务

第2题:

企业在制定战略目标的时候,一般都是()导向的,主要是按照()的要求和压力来设定战略目标。


正确答案:机会;市场竞争

第3题:

简述教育目标的分类。


正确答案:
(1)认知领域:包括有关学科的知识、定理、定律等;
(2)能力领域:包括一般的智能、各学科的特殊能力、思想品德能力、审美能力、体育运动技术技能等;
(3)情意领域:包括观点、信念、情趣、态度、价值观、适应性等等。

第4题:

简述健康促进测量指标的选择应用原则


正确答案: 健康促进测量指标的选择应用原则包括:要考虑到目的性原则、可行性原则、公认性原则(世界公认:出生时期望寿命、出生率、死亡率、人口增长率、孕产妇死亡率、婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、成人识字率、安全饮用水普及率、寿命损失率)、系统性原则、发展性原则、科学性原则(客观性、特异性和灵敏性、稳定性和重现性、准确性和精密性)等方面

第5题:

健康教育与健康促进的关系是()。

  • A、健康促进是健康教育的核心
  • B、健康促进能够代替健康教育
  • C、各自有不同的工作目标不能相互代替
  • D、健康促进是高级阶段的健康教育
  • E、健康教育是落实健康促进目标的具体行动

正确答案:D

第6题:

怎样健康促进目标的设定要求和分类?


正确答案: 健康促进目标的设定要求做到:目标明确、要提出数量要求,应当限定预期影响的重点人群,明确涉及的地理范围,要限定达到目标的时间。
其分类包括:一是总体目标如人群健康指标、日常生活质量指标、临床健康指标和社会健康指标;二是具体目标如近期目标(倾向因素类、促成因素类和强化因素类等)和中期目标。

第7题:

简述绩效目标的设定方法和程序


正确答案: 有传统的目标设定和参与式的目标设定两种方法。
1.传统的目标设定方法
传统的目标设定方法是目标由高层管理者制定之后,再落实到组织的各个层级上,逐步分解为子目标。
特点:
是一种单向的自上而下的过程。
2.参与式的目标设定方法
它是由上级和下级共同设定具体的绩效目标以及共同对目标的进展情况进行定期检查,是自上而下再由下而上的反复过程。管理者是用目标去激励下属而不是控制下属。
由于各个层级的员工都亲自参与了目标的制定,所以目标是“自上而下”和“自下而上”的双向转化过程。在此过程中,不但每一层的目标都与下一层的目标连接在一起,而且每个员工都有一个具体的个人绩效目标。

第8题:

简述“提供健康教育资料”的要求和方法?


正确答案:一是发放印刷资料。印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料,并及时更新补充,保障使用。二是播放音像资料。音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料,机构正常应诊的时间内,在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。

第9题:

举例说明健康教育与健康促进具体目标的类型。


正确答案: (1)健康目标:如疾病发病率降低
(2)行为目标:如住院分娩率提高
(3)教育目标:如高血压知识率提高
(4)政策与环境目标:如制订工间操制度

第10题:

简述制定健康促进计划有关目标的“5W和3H”


正确答案: 制定健康促进计划之前预先需要确定:who对什么人做,why为什么做,what做什么,where什么地点和范围,when什么时间做(日程计划)。how怎么做(步骤、策略、技术),howmach做到什么程度(行为、政策的改变程度),howtomeasure如何测量这种变化(评价)