从现状环境调查和专题调查分析的内容上看,环境调查因子、调查范围、

题目

从现状环境调查和专题调查分析的内容上看,环境调查因子、调查范围、调查重点和主要保护目标编写的基本要求是()。

  • A、对调查情况进行说明时,各专题相应的调查因子、调查范围等,应严格按实施方案的具体要求进行编写
  • B、对调查结果进行分析时,应突出调查的重点问题及因子
  • C、对调查结果的有效性进行分析的评估
  • D、调查分析结论和建议要具体明确
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第1题:

依据()标准,可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。

A、调查的目的

B、调查的范围

C、调查的内容

D、调查的手段


参考答案:A

第2题:

对于三级评价项目,环境空气质量现状调查的内容为()。

A.只调查项目所在区域环境质量达标情况
B.调查评价范围内有环境质量标准的评价因子的环境质量监测数据
C.对评价范围内有环境质量标准的评价因子进行补充监测
D.不需要进行调查

答案:A
解析:

第3题:

依据(),可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。

A、调查的目的

B、调查的范围

C、调查的内容

D、调查的手段


参考答案:A

第4题:

根据调查对象的选择范围,可分为( )

A、普遍调查、抽样调查和个案调查

B、现状调查、相关调查、发展调查和预测调查

C、问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法

D、现状调查、相关调查、测量调查和调查表法


答案:A
解析:
A。根据调查对象的选择范围,可分为普遍调查、抽样调查和个案调查;根据调查研究的目的,可分为现状调查、相关调查、发展调查和预测调查;根据调查手段,可分为问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法。

第5题:

根据《环境影响评价技术导则—地下水环境》,下列()属环境水文地质问题调查与分析的主要内容。

A:天然劣质水分布状况以及引发的地方性氟病的调查和分析
B:地下水超采引发的区域性水位下降的调查和分析
C:地下水污染的调查和分析
D:土壤次生盐渍化调查和分析

答案:A,B,C,D
解析:

第6题:

根据《环境影响评价技术导则土壤环境》(HJ964-2018),土壤环境现状调查原则说法正确的是()

A.资料收集与现场调查相结合,现场调查为主;
B.资料分析与现状监测相结合;
C.根据评价等级适当调整、优化调查内容;
D.三级评价只收集资料,不开展现场调查和现状监测。

答案:B
解析:

第7题:

根据《环境影响评价大气导则》中环境空气质量现状调查与评价真的内容中,关于调查内容和目的的说法正确的是()

A.一级评价项目需要调查项目所在区域环境质量达标情况;调查评价范围内评价因子的环境质量监测数据或进行补充监测,用于评价项目所在区域污染物环境质量现状,以及计算环境空气保护目标和网格点的环境质量现状浓度。
B.二级评价项目调查项目所在区域环境质量达标情况,调查评价范围内有环境质量标准的评价因子的环境质量监测数据或进行补充监测,用于评价项目所在区域污染物环境质量现状,以及计算环境空气保护目标和网格点的环境质量现状浓度。
C.二级评价项目调查项目只调查所在区域环境质量达标情况。
D.三级评价项目调查项目只调查项目所在区域环境质量达标情况。

答案:D
解析:

第8题:

全面调查和非全面调查的主要区别在于()

A.从内容上看全面调查的内容比较全面

B.从费用上看全面调查的费用比较高

C.从时效上看二者的时效性不同

D.从调查对象看二者调查的总体单元数不同


参考答案:D
答案详解:统计调查从调查对象的范围来划分,可以分为全面调查和非全面调查。全面调查,是 对调查对象总体中的全部个体逐一进行调查。非全面调查,是对调查对象总体中的部分单位进行 调查。由此可知,两者的主要区别在于二者调查的总体单元数不同。 第二章调查设计

第9题:

根据《环境影响评价技术导则总纲》HJ/T 2.1-2011中规定的环境影响报告书内容,下列属于总则内容的有( )。

A、环境影响评价范围的确定
B、自然环境现状调查与评价
C、社会环境现状调查与评价
D、资源利用及环境合理性分析
E、环境影响因素识别与评价因子筛选

答案:A,D,E
解析:
[考点]项目环境影响评价。选项BC错误,选项BC属于建设项目现状调查与评价的内容。

第10题:

根据调查对象的选择范围,可分为( )

A.普遍调查、抽样调查和个案调查
B.现状调查、相关调查、发展调查和预测调查
C.问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法
D.现状调查、相关调查、测量调查和调查表法

答案:A
解析:
A。根据调查对象的选择范围,可分为普遍调查、抽样调查和个案调查;根据调查研究的目的,可分为现状调查、相关调查、发展调查和预测调查;根据调查手段,可分为问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法。##niutk

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