《我有一个梦想》的作者是黑人牧师()。

题目

《我有一个梦想》的作者是黑人牧师()。

参考答案和解析
正确答案:马丁·路德·金
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相似问题和答案

第1题:

“100年前。一位伟大的美国人——我们正站在他的灵魂安息处——签署了The Emancipation Proclamation,黑人满怀希望得到的是一张空头支票,这张支票被签上“资金不足”的字样。”
——马丁·路德·金《我有一个梦想》
1862年“The Emancipation Proclamation”是指( )。

A.《独立宣言》
B.((1787年宪法》
C.《解放黑人奴隶宣言》
D.《宅地法》

答案:C
解析:
1862年南北战争期间,林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》,废除了黑人奴隶制。

第2题:

演讲稿《我有一个梦想》的作者是()。


正确答案:马丁路德金

第3题:

()年8月28日,在美国首都华盛顿林肯纪念堂高高的台阶上,著名美国黑人领袖马丁路德金发表了美国20世纪60年代民权运动中最著名的一次演说《我有一个梦想》。


参考答案:1963

第4题:

1962年马丁·路德·金在华盛顿发表的演讲名为()。

  • A、《我有一个信仰》
  • B、《我有一个梦想》
  • C、《我有一个目标》
  • D、《我有一个提议》

正确答案:B

第5题:

路德.金在《我有一个梦想》中提到“从某种意义上说,我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。”,这里,“支票”指的是()

  • A、应该发给黑人的财产;
  • B、应该兑现的给黑人自由、平等的诺言;
  • C、应该兑现的聚集在这里的诺言;
  • D、应该执行对付的期票

正确答案:B

第6题:

谁用感性的语言欢呼梦想?()

  • A、歌手
  • B、演员
  • C、牧师
  • D、诗人

正确答案:D

第7题:

《我有一个梦想》,为反对()、争取平等发出呼号。


正确答案:种族歧视

第8题:

阅读《我有一个梦想》导学案的片段,按要求答题。

任务一:初读课文,回答问题。

(1)演讲针对什么人?

(2)演讲的时间、地点和场合?

(3)演讲要达到什么目的?

任务二:再读课文,分析文本结构。

任务三:三读文本,揣摩重要语段。

(1)作者从哪些方面揭示了100年后美国黑人的生活处境?用了什么修辞手法?

(2)哪几段描述了马丁,路德金的梦想?请处理并分析表达了作者的什么心思?

(3)马丁?路德?金号召黑人采用怎样的方式实现梦想?反对哪些做法?

任务四:角色扮演,体悟作者情感。

假设自己是作者,选择最喜欢的段落进行演讲,体悟其中蕴合的情感。

对上述内容的相关分析,不正确的是( )。

A.任务一重在引导学生初步提取文本信息
B.任务二重在引导学生整体感知文本脉络
C.任务三重在引导学生深入研习文本内容
D.任务四重在引导学生训练口语表达能力

答案:D
解析:
知识点:考生对文本教学设计思路的把握情况。题干较长,考生可通过仔细阅读题干作答。任务四通过朗读的方式,重在引导学生体会全文蕴含的情感而非训练口语表达能力。D项表述错误,符合题干要求,当选。

A项:在教学设计中,任务一有助于学生提取文本信息,了解文本。与题干不符,排除。

B项:任务二在整体感知中对文本脉络进行了梳理。与题干不符,排除。

C项:任务三在引导学生对课文内容的了解中,把握了课文原文,对内容进行了深入研习。与题干不符,排除。

本题为选非题,故正确答案为D。

第9题:

划分层次,分析《我有一个梦想》思想感情的发展脉络。


正确答案: 文章分三个层次:
(1)开始~正义之日来临:指出斗争的原因,引起听众的情感共鸣。
(2)但是~不要在绝望的深渊里沉沦:指出斗争的方法、目标、信念。感情持续发展。
(3)朋友们~结尾:以排比的句式道出作者心中的理想,充满激情和感召力,感情发展至高潮。

第10题:

美国历史上著名的演讲《我有一个梦想》的演讲者是谁?


正确答案: 美国历史上著名的演讲《我有一个梦想》的演讲者是马丁•路德•金。