成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到（）
第1题：
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）。
A．社会发展的需要
B．教育方针
C．教育政策
D．学前儿童的需求
第2题：
战后日本幼儿园教师遵循的教育原理中体验原理是让幼儿自己去想、自己去解决问题。()
第3题：
A、听从天命
B、绝对地服从自己
C、顺其自然
D、听从周围人的意见
第4题：
学校是按照（）对（）角色的要求来表现和塑造自己、来教育与塑造学生的行为的。
第5题：
第6题：
儿童发展需要是制定幼儿园科学教育目标的重要依据之一。()
第7题：
第8题：
幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。
第9题：
第10题：
幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。