课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计。
第5题:
语文课程目标的三维建构不包括()。
第6题:
第7题:
语文新课程标准中的三个维度是:知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
第8题:
新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。
此题为判断题(对,错)。
第9题:
“()”按照知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度进行设计,每个维度根据实际情况罗列若干小目标。这种叙写方式,思路清晰,具体明确,便于操作。
第10题:
课程目标是根据()三个维度设计的。