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民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。

题目

民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。

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第1题：

教师的领导方式包括集权型、放任型和( ) 。

A.竞争型
B.指导型
C.民主型
D.合作型

答案：C
解析：

第2题：

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是专制型。


答案：
解析：
这种说法是错误的。教师领导方式主要有民主型、专制型和放任型。其中，有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是民主型。民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。这种领导方式下，课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。课堂纪律良好，学生注意力高度集中，思维活跃，师生双方都有饱满的热情，课堂发言踊跃。在热烈的课堂气氛下，学生保持冷静的头脑，注意听取同学的发言，并紧张而又深刻地思考。

第3题：

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）。

A．权威型

B．放任型

C．民主型

D．专制型


正确答案：C
【解析】民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。

第4题：

下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）

  • A、课堂气氛与教师的领导方式有关
  • B、要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
  • C、营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
  • D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

正确答案:B

第5题：

教师的哪种领导方式导致的课堂气氛最佳？（）

  • A、专制型
  • B、民主型
  • C、集权型
  • D、放任型

正确答案:B

第6题：

“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围，属于()课堂气氛。

A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型

答案：D
解析：
“学生进行自主学习，教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围，属于民主型课堂气氛。

第7题：

有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（　　）。

A.民主型
B.专制型
C.权威型
D.放任型

答案：A
解析：
勒温从民主专制的维度把教师分为民主、权威、放任三种，权威型包括极端权威型和温和权威型。民主型教师有利于创造良好班级气氛。根据题意，该题正确答案为：A。

第8题：

“学生过于安静、拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动地回答问题。”导致此课堂气氛的教师领导方式是（ ）。

A.民主型
B.放任型
C.冷漠型
D.专制型

答案：D
解析：
专制型教师领导方式下的学生不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往；放纵型教师领导方式下的学生不成熟、缺乏自控力和探索精神，依赖性强，易退缩；民主型教养方式下的学生最成熟、有能力、独立性强、知足、爱探索、控制自己，喜欢交往，自我肯定。题干中的学生安静、拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动地回答问题，是消极的课堂气氛的特征，教师的领导方式为专制型。

第9题：

放任型的教师领导方式导致的课堂气氛最佳


正确答案:错误

第10题：

下列各种类型的领导方式中，（）容易造成较高的以任务为中心的领导方式，更有利于团队凝聚力的发展。

  • A、专制型和人情取向高的领导方式
  • B、放任型和工作取向高的领导方式
  • C、民主型和人情取向高的领导方式
  • D、民主型和工作取向高的领导方式

正确答案:C

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