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教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（

题目

教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。

  • A、教育叙事研究
  • B、教育行动研究
  • C、实验室研究
  • D、调查研究
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第1题：

素质教育的实践者归根结底是__________，所以他们是实施素质教育的关键。


正确答案：
校长和教师 

第2题：

（ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。 A．叙事研究 B．行动研究 C．实验研究 D．个案研究


正确答案：A
叙事研究是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
【命题立意】考查对教育研究方法的掌握。
【错因分析】教育研究方法的相关概念掌握不精确。

第3题：

教师既是教育实践者,也是教育研究者。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是( )

A.不需要教育理论的指导
B.以教育实践者为研究主体
C.以解决实际问题为研究目的
D.研究过程与行动过程同时推进

答案：B,C,D
解析：
教育行动研究的特点可以概括为“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”。其中，“为教育行动而研究”指出了教育研究的目的，行动研究以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；“在教育行动中研究”指出了研究的情境和研究的方式，行动研究以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式；“由教育行动者研究”指出了教育行动研究的主体是实际工作者，主要是教师。

第5题：

教育科学研究是由研究者开展的科学研究,没有实践者的参与()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第6题：

研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（ ）。A．统计法B．实验法C．调查法D．访谈法


正确答案：B
教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。 

第7题：

教育领域中以解决实际问题的一种研究方法是教育实践情境中的教师基于实际问题的需要,单独或与专家及研究人员共同合作,将实际问题发展成研究问题并进行系统研究,这是()。

A.行动研究

B.观察研究

C.问卷调查

D.评价研究


参考答案：A

第8题：

量化研究是研究者在教育情境中进行的一种自我反省性的调查形式,目的是为了改进他们自身的教育实践工作,增强他们对这些实践工作的理解。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

幼儿教师既是学前教育的实践者,也是学前教育()的研究者和建构者。

A实践

B实施

C活动

D理论


参考答案：D

第10题：

通过教育主体叙述教育教学中的真实情境，并以此来体悟教育真谛的研究方法是( )


A.叙事研究

B.情境研究

C.模拟情境研究

D.行动研究

答案：A
解析：
题干描述的是叙事研究的概念。

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