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论述童年期儿童学习的特征。

题目

论述童年期儿童学习的特征。

参考答案和解析
正确答案:童年期儿童的学习具有以下特征：
（1）低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级儿童对学习的价值了解不深，对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快使儿童认识到学习不完全是游戏，而是一项认真的工作。
（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。很多小学生努力学习的目的就是为了得到老师的表扬。老师对学生打的分数对学生有很大影响，取得高分成为很多小学生学习的主要动力。
（3）学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣，对学习内容和结果的兴趣相对较弱。同时，小学生的学习习惯还没有完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了鼹。
（4）对学习结果的重视随年龄而增加。随着年龄的增加，儿童逐渐重视学习的结果，对学习内容的兴趣常常是和自己对成绩的满足感的体验联系在一起的，这种满足感常伴随着教师的夸奖而增强。
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相似问题和答案

第1题：

论述童年期儿童心理发展的主要特征。


正确答案：


第2题：

童年期儿童的学习特征是什么?


正确答案：

第3题：

学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?()

A、学习思维

B、学习态度

C、学习习惯

D、学习方法

E、学习乐趣


正确答案：BCD

第4题：

试述童年期儿童心理发展的主要特征。


答案：
解析：
【答案要点】
1.小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西，低年级学生还缺乏观察兴趣和系统性；2.小学生的记忆以形象记忆为主，逻辑记忆较为发展；3.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用，注意的稳定性较差；4.小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，抽象思维能力相对较差；5.小学生的情感的倾向性、深度、稳定性及效能各方面产生了变化，但道德 感较模糊；6.自我意识有了一定的发展，但水平还很低。

第5题：

童年期儿童的主导活动是（ ）。

A．游戏

B．学习

C．劳动

D．运动


正确答案：B

第6题：

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。()


参考答案：正确

第7题：

童年期儿童的发展、过渡包括()

A.学习动机和学习态度的发展

B.幼儿园到小学阶段的过渡

C.童年期儿童活动的发展

D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展


参考答案：ABCD

第8题：

简述童年期儿童的学习特征。


正确答案：

（1）低年级儿童难以深刻理解学习的意义；
（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖；
（3）在学习兴趣与习惯方面，低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱；
（4）对学习结果的重视随年龄而增强。

第9题：

下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )。

A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B. 低年级学生只对学习内容感兴趣
C.对学习结果的重视随年龄而增加
D.学习动机是为了得到老师的夺奖

答案：B
解析：

第10题：

简述童年期儿童生理发展的主要特征。


答案：
解析：
【要点】童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期，身高、体重、肌肉的强度和耐力、肺活量的增长都相当均匀。童年期的儿童骨骼增长较快，但骨化尚未完成，因此，小学生的骨骼富于弹性，但不坚硬，易弯曲变形。尤其是脊椎的软骨成分丰富，骨盆骨化尚未完成。童年期儿童肌肉含水分相对较多，含蛋白质、脂肪、糖和无机盐较少，富有弹性，而肌力较弱，容易疲劳，但恢复快。大肌肉、上肢肌发育较早，小肌肉与下肢肌发育较迟。小学生心肌纤维较细，心脏功能较差。

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