院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。
第1题：
A.师范院校培养
B.不确定发展方向
C.不事先联系工作单位
D.非师范院校培养
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务
B.职业教师的培养模式要多样化
C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式
D.以上全是
第4题：
可以啊，只要你通过相应的考试就可以申请咯，一般是考教育学和教育心理学，同时还有说课那些
第5题：
非师范院校毕业或者已参加幼儿教师资格考试的公民，申请认定幼儿教师资格，应当进行面试和试讲。()
第6题：
非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务()
此题为判断题(对，错)。
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A.有利于更好地发挥师范院校的功能
B.有利于提高教师培养质量
C.有利于师范院校“学术性”的提高
D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变
第9题：
国家支持高等学校、职业教育院校和各类职业技能培训机构与中小企业合作共建实习实践基地，支持职业教育院校教师和中小企业技术人才双向交流，创新中小企业人才培养模式。()
第10题：