违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

（）是以发展学生智力为主要目的的一种教学模式，还可细分为传统模式

题目

（）是以发展学生智力为主要目的的一种教学模式，还可细分为传统模式、启发模式、讨论模式。

  • A、探索----创造模式
  • B、引导----发现模式
  • C、自学----指导模式
  • D、传授---接收模式
参考答案和解析
正确答案:D
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。

A、以教为主的教学系统设计模式

B、以学为主的教学系统设计模式

C、网络教学模式

D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式


参考答案：ABD

第2题：

下列哪一种模式属于理想的教学模式

A．以学习者为主的教学模式

B．以个别指导为主的教学模式

C．以集体指导为主的教学模式

D．教育者与学习者共同参与的教学模式

E．以教育者为主的教学模式


正确答案：D

第3题：

以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。


正确答案：


第4题：

传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。

A.个别化教学模式
B.程序化
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式

答案：B
解析：

第5题：

“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）

A.非指导教学模式
B.发现教学模式
C.发展性教学模式
D.暗示教学模式

答案：A
解析：
人本主义心理学家罗杰斯将心理咨询的临床法引入教学领域，创立了非指导教学模式，这种模式主张“学生中心”，“学习自由”，“给学生安全感”，“排除对学习者自身的威胁”，营造出一种安全、自由、平等的环境和气氛。

第6题：

下列哪一种模式属于理想的教育模式

A．以个别指导为主的教学模式

B．教育者与学习者共同参与的教学模式

C．以教育者为主的教学模式

D．以学习者为主的教学模式

E．以集体指导为主的教学模式


正确答案：B

第7题：

在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ）

A.系统分析模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式

答案：B
解析：
目标模式的代表人物是迪克和科瑞，其主要观点是这种模式的程序有九步：确定教学目标、 进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教 学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学

第8题：

自学----指导教学模式是指教学活动以_______为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。


正确答案：
学生自学

第9题：

人们对智力的培养方式可分为（　　）

A.智力开发的学习模式
B.智力开发的教学模式
C.智力开发的训练模式
D.智力开发的认知模式
E.智力开发的理性模式

答案：B,C
解析：
人们对智力的培养方式可分为智力开发的教学模式和智力开发的训练模式。

第10题：

传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。

A．个别教学模式
B．程序教学模式
C．一般发展教学模式
D．探究式教学模式

答案：B
解析：
个别教学是为了适合个别学生的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法。程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，以特定顺序和小步子安排材料的教学方法。学生只有掌握第一步骤的内容后，才能继续学习第二步骤的内容。传统的“师徒制”中，学徒大多在完全自然的工作过程中以自主学习为主，学徒期特别长，学徒只有熟练掌握一个工序之后，才能进行下一步工序的学习，基本工序都熟练掌握之后，才可以在师傅的指导下进行系统的操作，并过渡到独立绘画工作。故传统“师徒制”体现的是程序化的教学模式。

更多相关问题
相关内容