大学生社会实践的作用之一是，可促进知识的转化和知识的拓展。
第1题：
淮南师范学院大学生社会实践的主题是“做奉献，受教育和（）”。
第2题：
在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式——（）（Socialization）、（）（Externalization）、（）（Combination）和（）（Internalization），即著名的SECI模型。
第3题：
A、这证明拿破仑·希尔关于普通知识与专门知识的划分是有道理的
B、大学生们应立即放弃学校学习生涯走向社会
C、应该想办法把学校学到的普通知识转化为社会实用的专门知识
D、在校大学生们应重视各门科学知识的学习，更应重视社会实践
E、围绕目标学习，形成自己的专门知识系统
第4题：
人们利用在实践中所获得的知识向另一种知识、能力以及将知识应用于社会实践的转化过程称为（）
第5题：
“实践是知识的母校，知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了（） ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践，引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉，文化对社会实践有反作用
第6题：
以下关于拓展知识信息的渠道说法不正确的是（）。
第7题：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者说明（）对学习的促进作用。
第8题：
积极健康的（）对学生知识的拓展、能力的培养、情操的陶冶、思想品德的修养都起着促进作用。
第9题：
能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的。
第10题：
大学生社会实践的作用之一是，有利于大学生提高修养，完善个性品质。