教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
教师道德对社会生活的影响作用表现在（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
教师个体道德品质有如下哪些特性？（）
多选题教师道德评价的功能包括（）。A教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D教师道德评价是提高教育质量的关键E加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径
从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B、教师道德品质仅是其内部意志的体现C、教师道德品质仅需行为整体加以体现D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一
多选题教师个体道德品质有如下哪些特性？（）A教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化B教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
单选题从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）A 教师道德品质B 教师道德修养C 教师道德评价D 教师道德良心
多选题教师道德品质的构成包括（）。A道德认识B道德情感C道德评价D道德意志
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。 A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
正确开展教师职业道德评价活动的意义有（）A、有助于提高教师道德水平；B、形成优良的道德品质；C、能促进师德和校风建设；D、对社会精神文明建设有一定的影响
多选题正确开展教师职业道德评价活动的意义有（）A有助于提高教师道德水平；B形成优良的道德品质；C能促进师德和校风建设；D对社会精神文明建设有一定的影响
教师道德品质具有哪些特征（）A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
