简述高等学校教育中的教育与自我教育相结合原则的内涵。
第1题：
第2题：
第3题：
A、长善救失
B、教育和自我教育相结合
C、集体教育与个别教育相结合
D、严格要求与尊重信任相结合
E、知行统一
第4题：
德育除了采用正面教育与对比教育相结合的方法外，还有（）。
第5题：
教育规律告诉我们，（）才能取得良好的教育效果。
第6题：
第7题：
“教，是为了不教”，这句话体现的德育原则是（）
第8题：
简述高等教育近代化的主要内涵。
工业革命的兴起、新兴资产阶级的成长以及相应的科学知识的发展，从根本上对中世纪大学产生了巨大的冲击。建立新型的世俗化的大学成为近代高等教育发展的主旋律。
高等教育近代化的主要内涵是：
（1）摆脱教会对大学的垄断和控制，形成由国家、地方和私人等多主体创办大学的局面。
（2）将自由的学术研究和新的民主的管理体制逐渐引入大学。
（3）在古典文科和神学之外设置新的人文学科和自然科学课程。
（4）创办新式大学（如以学术研究为基础的柏林大学）和高等专门学校（如巴黎理工大学和日本的工科大学等）。
第9题：
实施辨析评论会的原则（）
第10题：
体罚和变相体罚的做法违背了（）的德育原则。