由于教师对学生采取了不恰当的教育行为,导致学生产生的心理问题和心理疾病,称作()。
第1题:
A:教师审视自己,为学生“现身说法”
B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足
C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样
第2题:
心理健康教育的宗旨是()
A、做学生工作的问题
B、找方法让学生听话的问题
C、帮助学生矫正不良心理状态
D、基于关怀学生和教师,从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法
第3题:
在下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述中不恰当的是( )。
A.面向个别有心理问题的学生,改善其心理健康水平,重在矫治
B.尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性
C.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合
D.预防与发展相结合
第4题:
第5题:
A.教师关爱学生
B.教学内容不适合学生学习
C.教师情绪异化
D.备课不充分
第6题:
A、教师在教育教学中不侵害学生的合法权益
B、学校在教育管理中不侵害学生的合法权益
C、教师对社会上违反《青少年保护法》的现象和行为进行依法抵制和斗争
D、学校和教师要培养学生的维权意识
第7题:
提高教师心理健康教育和学校辅导的能力,应与学生心理问题的解决同步。()
第8题:
教师讥讽学生的行为不恰当但并不违反师德。()
第9题:
教师体罚、粗暴的教育方式以及过多的家庭作业、频繁的考试、分数排队,加上对学生精神卫生教育过少,均可能导致儿童行为问题。()
第10题: