什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。

题目

什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。

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相似问题和答案

第1题:

在教学中教师应如何贯彻因材施教原则?


正确答案:
因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
(1)针对学生的特点进行有区别的教学;(2)采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展。

第2题:

怎样理解和贯彻教学的因材施教原则?


正确答案:
【答案要点】(1)含义:因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。(2)贯彻要求:第一、针对学生的特点进行有区别的教学。第二、采取有效措施,使有特殊才能的学生得到充分发展。

第3题:

何谓因材施教原则,贯彻因材施教原则的基本要求是什么?


正确答案:

第4题:

护理教学过程中,如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则?


正确答案: 因材施教原则就是教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。统一要求是指相同层次的护理人才,培养的基本规格的各学科的教学要求一致。
贯彻要求:
(1)坚持统一要求,严格要求学生。
(2)针对学生的特点进行有区别的教学
(3)采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。例:课外活动、社团活动、选修课、跳级

第5题:

谈谈阅读教学中如何贯彻因材施教原则。 


正确答案: (1)个人差异是指学生在先天生理素质基础上受后天影响而形成的个人心理特点之间的不同,表现在身体、情感、气质、智力和兴趣诸多因素上。
(2)适合一般学生的教材,对高才学生不宜过多重复,过细讲解。应在照顾大多数学生的前提下,向这类学生提出一些较抽象复杂的问题,布置一些富有挑战性的任务,如快速阅读、评论所读材料等,以激励他们的学习热情,提高学习效率。
(3)对于落后学生,应:
①创建一个友好温暖的学习环境,使这类自卑的学生体会到教师和同学的关心和鼓励,从而树立战胜困难,取得进步的信心;
②注意词汇、语法等语言知识和基本阅读技能的学习训练,不宜过早强调阅读速度和开始专业阅读;
③根据学生的实际水平,给予特殊的帮助:阅读材料的难度、数量及阅读任务要求应适当;讲解要详略适宜,方法多样;布置任务简单明确;复习回忆机会增多;个别辅导也很必要;复杂的阅读技能应分小步完成,制定短期学习目标。
④经常表扬、鼓励,让他们看到自己的进步,保持学习积极性。

第6题:

《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则


正确答案:A
《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻循序渐进原则。

第7题:

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学中贯彻()。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则


答案:C
解析:
“不愤不启,不悱不发”的意思是:学生如果不是经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。这正是孔子的启发教学思想。故正确答案为C。

第8题:

因材施教原则的基本内涵是什么?结合教学实际论述如何贯彻这一原则。


正确答案:
27.(1)因材施教原则的基本内涵是:教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。这是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异而提出的。
(2)教学实际中贯彻因材施教原则的基本要求有:
①充分了解学生。在共同的年龄特征基础上,儿童的差异是绝对存在的。在教学实践中要做到因材施教,必须充分地了解每一个学生的学习成绩、个性特征的各个方面、家庭背景、生活经历等。
②尊重学生的差异。因材施教的含义不仅包括承认差异,而且包括尊重差异。在达到基本标准的前提下,教师应当允许学生存在不同方面、不同水平的差异,并且针对每一个学生的具体条件帮助他们得到最适宜的个性发展。
③面向每一个学生。每一个儿童有权利得到适合于自己的教育,教师不能以任何理由忽视任何学生。

第9题:

“温故而知新”说明了在教学中应贯彻()。

  • A、系统性原则
  • B、巩固性原则
  • C、理论联系实际原则
  • D、因材施教原则

正确答案:B

第10题:

什么是巩固性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻巩固性原则。


正确答案:巩固性原则是指教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。
贯彻巩固性原则的要求:(1)在理解的基础上巩固;(2)重视组织各种复习;(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。