陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知

题目

陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为()

  • A、诊断性评价
  • B、相对性评价
  • C、终结性评价
  • D、形成性评价
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第1题:

教师在课堂教学过程中经常采用的考查方式有()


A.口头提问

B.检查作业

C.书面小测验

D.期末考试

答案:A,B,C
解析:

第2题:

中学生作业的一般形式有(  )

A.课堂作业
B.口头作业
C.书面作业
D.实践性作业
E.课外辅导

答案:A,C,D
解析:

第3题:

学生学业成绩评价方式中,考查的方式主要有( )

A、考试

B、口头提问

C、检查书面作业

D、书面测验


正确答案:BCD

第4题:

考查常用的方式是()。

  • A、口头提问
  • B、检查书面作业
  • C、开卷考试
  • D、书面测验

正确答案:A,B,D

第5题:

上课的结束时,王老师通过提问和小测验的形式,要求学生以口头或书面或者具体演示的形式对所有知识进行练习,从而达到理解、巩固知识,强化技能的目的。这属于( )结束类型。

A.归纳式
B.比较式
C.练习式
D.活动式

答案:C
解析:
题干中要求学生以口头或书面或者具体演示的形式对所有知识进行练习,从而达到理解、巩固知识,强化技能的目的。明确告诉了我们是在进行练习。故正确选项为C。

第6题:

某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验,教师的这种评价是

A.形成性评价
B.绝对评价
C.相对评价
D.诊断性评价

答案:A
解析:
形成性评价:形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学前进,或使教学活动更为完善地开展而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况和存在的问题等,以便及时反馈、调整和改进教学工作。形成性评价进行得较为频繁,如一个单元活动结束时的评估,一个章节后的小测验等。形成性评价一般又是绝对评价,即它着重于判断前期工作达到目标的情况。对于提高教学质量来说,重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。

第7题:

教学中,在每节课或学习单元结束后,对学生进行口头提问和书面测验,及时发现学生的问题,并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正0这种评价是( )。

A.诊断性评价
B.参照性评价
C.形成性评价
D.终结性评价

答案:C
解析:

第8题:

在实际教学工作中,陈老师经常引导学生抓住知识的本质特征,进行“举一反三”,陈老师这样做的主要目的是( )。

A.促进学习的迁移

B.激发学生的学习动机

C.维持学生的学习动机

D.完成教学任务


正确答案:A
陈老师这样做的主要目的是为了促进学生学习的迁移。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。陈老师让学生抓住知识的本质特征,举一反三,有助于培养学生的迁移能力。

第9题:

以下各种类型的评价形式中,属于形成性评价的是()。

  • A、新课程教学之前对学生册子的摸底测验
  • B、课堂提问
  • C、课程结业考试
  • D、升学考试

正确答案:B

第10题:

下列选项中,不属于平时考查方式的是()。

  • A、单元测验
  • B、口头提问
  • C、考试
  • D、检查书面作业

正确答案:C

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