以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课

题目

以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程是()

  • A、广域课程
  • B、核心课程
  • C、相关课程
  • D、融合课程
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第1题:

班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种()

A、教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法

B、组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的

C、发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长

D、组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果

E、组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式


答案:ABCDE

第3题:

说课,就是在备课时或在评课前,由授课教师谈谈课时教学的设计情况。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

学科知识和教学类知识是教师专业知识的核心内容。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第5题:

暗示教学方法的核心就是教师问接地告诉学生怎么做。 ( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第6题:

听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。()

此题为判断题(对,错)。


答案:对

第7题:

课堂教学结束阶段,教师采取恰当的办法结束本节课的教学活动,以做到善始善终,这是导课 改错


参考答案:课堂教学结束阶段,教师采取恰当的办法结束本节课的教学活动,以做到善始善终,这是结课。

第8题:

以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程是【 】

A.广域课程

B.核心课程

C.相关课程

D.融合课程


正确答案:B
【B】[解析]略

第9题:

教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第10题:

体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

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