道德教育的一般特点是()。

题目

道德教育的一般特点是()。

  • A、知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开展
  • B、道德形成过程中的矛盾斗争
  • C、道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性
  • D、道德形成过程中不变性
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相似问题和答案

第1题:

基金职业道德教育的途径不包括( )。

A.岗前职业道德教育

B.岗位职业道德教育

C.后续职业道德教育

D.基金业协会的自律


正确答案:C
C[解析]基金职业道德教育的途径多种多样,主要有以下几种:岗前职业道德教育、岗位职业道德教育、基金业协会的自律、树立基金职业道德典型和社会各界持续监督。

第2题:

基金职业道德教育的途径不包括( )。

A、岗前职业道德教育
B、岗位职业道德教育
C、后续职业道德教育
D、基金业协会的自律

答案:C
解析:
基金职业道德教育的途径包括岗前职业道德教育、岗位职业道德教育、基金业协会的自律、树立基金职业道德典型、社会各界持续监督。

第3题:

古希腊古罗马时期学前教育的特点是()。

A.注重知识教育

B.注重道德教育

C.德智体并重

D.注重身体锻炼


参考答案:C

第4题:

狭义的德育一般专指()

  • A、政治教育
  • B、思想教育
  • C、心理教育
  • D、道德教育

正确答案:D

第5题:

职业道德教育的特点是什么?


正确答案: 目的性、多元性、具体性、实践性、自觉性、重复性。

第6题:

下列关于基金职业道德教育的途径,说法不正确的是( )。

A.岗前职业道德教育
B.岗位职业道德教育
C.基金业协会的自律
D.离岗道德教育

答案:D
解析:
基金职业道德教育的途径包括;1.岗前职业道德教育:2.岗位职业道德教育:3.基金业协会的自律:4.树立基金职业道德典型

第7题:

(2016年)基金职业道德教育的途径不包括( )。

A.岗前职业道德教育
B.岗位职业道德教育
C.后续职业道德教育
D.基金业协会的自律

答案:C
解析:
C[解析]基金职业道德教育的途径多种多样,主要有以下几种:岗前职业道德教育、岗位职业道德教育、基金业协会的自律、树立基金职业道德典型和社会各界持续监督。

第8题:

职业道德教育的任务有哪些?职业道德教育有哪些原则?如何遵循这些原则来进行职业道德教育?


答案: (1)任务:帮助和引导从业人员培养职业道德情感,树立职业道德理念,遵守职业道德规范。
(2)原则及如何遵循:①正面引导原则。贯彻这一原则,一个重要的方式就是利用职业道德榜样来教育从业人员。②说服疏导原则。必须坚持以理服人,绝不能用压服、谩骂、讽刺、挖苦、扣帽子、抓辫子、体罚以及简单地用经济手段去制服从业员工,特别是青年职工。③因材施教原则。必须充分了解他们各自不同的特点,从每一个员工的具体情况出发,采取灵活多样的方法,因材施教,才可能收到好的效果。④注重实践原则。积极引导员工参加本行业和社会的各项实践活动,在改造客观世界的实践锻炼中逐步养成高尚的职业道德品质。⑤持续教育原则。重视并大力投资职工的培训与教育,以期培养出高素质的人才。

第9题:

下列不属于会计职业道德教育特征的是()。

  • A、会计职业道德教育的整体性
  • B、会计职业道德教育的针对性
  • C、会计职业道德教育的复杂性
  • D、会计职业道德教育的局部性

正确答案:D

第10题:

道德教育的一般特点有哪些?


正确答案: (一)知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开端
(二)道德形成过程中的矛盾斗争
(三)道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性