对外汉语教学的学科目的。

题目

对外汉语教学的学科目的。

参考答案和解析
正确答案: 目的:
对外汉语教学的根本目的:培养学习者运用汉语进行交际的能力。培养外国汉语学习者用汉语进行社会交际的能力。简单地说,就是培养汉语交际能力。
1)、语言是交际工具,教语言就是要让学习者掌握这个工具。
2)、学习者学习第二语言的目的是为了进行交际。
3)、社会发展的需要,国家之间联系密切,人员交流往来越来越多。所以,对外汉语教学的过程中必须重视培养学生的言语交际能力。
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第1题:

学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。


正确答案:错误

第2题:

对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。


正确答案:错误

第3题:

对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和()两部分。


正确答案:教学法

第4题:

对外汉语教学的学科理论主要包括()和教学法两部分。


正确答案:教学理论

第5题:

对外汉语教学学科理论主要包括教学理论和()两部分。


正确答案:教学法

第6题:

对外汉语教学这一学科的教学目的主要体现在两点:其一,研究汉语作为(),其二,汉语本体研究为()。


正确答案:第二语言的教学及习得过程;对外汉语教学服务

第7题:

对外汉语教学的学科性质。


正确答案: 性质:对外汉语教学是一种第二语言教学,即外语教学。
1)对外汉语教学是语言教学。语言教学的根本任务是教语言,使学习者掌握汉语这一交际工具,教授的是语言运用的技能,语言教学必然涉及并包括一定的文化内容,但对外汉语教学中的文化因素只能包含于语言教学之中。
2)对外汉语教学是一种第二语言的教学。这个性质将对外汉语教学与汉语作为母语的教学区分开来。对外汉语教学的目标、方法和教学侧重点与母语教学完全不同。
3)对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。对外汉语教学一方面受第二语言教学的普遍规律的制约,同时也受汉语本身的规律的制约。
4)对外汉语教学是针对外国人的第二语言教学。这与国内的少数民族的汉语教学有所不同。对外汉语教学中的社会、文化因素必须予以足够的重视。

第8题:

对外汉语教学的学科任务。


正确答案:任务:
1)汉语作为第二语言教学的原理;
2)教学的全过程;(包括了总体设计、教材编写、课堂教学、测试评估四大步骤)
3)教学体系中各种因素的相互关系和相互作用;
4)教学规律和学习规律;
5)并在此基础上制订出对外汉语教学的基本原则和方法,用以指导教学实践,提高教学效率和教学水平。

第9题:

对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、()、()。


正确答案:语言学习理论;一般教学理论

第10题:

对外汉语教学的学科性质是()。

  • A、第一语言教学
  • B、第二语言教学
  • C、目的语教学

正确答案:B