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最常见的布鲁斯和声进行是多少小节？（）

题目

最常见的布鲁斯和声进行是多少小节？（）

  • A、8小节
  • B、10小节
  • C、12小节
  • D、16小节
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题：

在高中《音乐鉴赏》课上，张老师正在进行最后一个教学环节一分析布鲁斯音阶。 这时候，班上平时不怎么说话的刘然举起手说：“老师，这个我知道。”全班同学愕然地看着他，张老师说：“那请你来说一下?”只见刘然走上讲台，将布鲁斯音乐的起源与历史、调式的音阶特点说得清清楚楚，并用钢琴弹奏了几小节的布鲁斯和声进行，张老师带头给他鼓起了掌，并宣布下一节课将交由学生授课，自由选择教学内容与同学分享。
问题：

根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，分析张老师教学中的优点与不足之处（7分），并针对不足之处提出改进建议（8分）。


答案：
解析：
本题考查的是鉴赏课的授课过程。《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：

（1）以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；

（2）面向全体学生，注重个性发展；

（3）重视音乐实践，增强创造意识；

（4）弘扬民族音乐，理解多元文化。

分析此题时，首先要从教学过程是否符合《普通高中音乐课程标准（实验）》入手。另外，高中音乐鉴赏课更强调鉴赏，在学习过程中要更侧重在聆听的基础上思考、讨论、交流、比较和评论；教学是在体验的基础上，更注重比较、探究、合作等方法的有机运用与整合。因此，在分析此题时还要关注教师在授课过程中是否符合鉴赏课教学设计要点。

第2题：

为《德聂泊尔河》旋律前5小节标注和声，前3小节配写钢琴伴奏。
德聂泊尔河



要求：
? (2)伴奏织体符合音乐风格。


答案：
解析：
德聂泊尔河


第3题：

在音乐艺术中，最生动感人的是连续进行的声音形成的()。

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.音色


参考答案A

第4题：

下面谱例出自瓦格纳的《婚礼进行曲》，若为其编配和声伴奏，适合第三小节的和弦是（ ）。

A.I级
B.IV级
C.V级
D.V级

答案：C
解析：
根据题干内容可以判断出这是一个降B大调的作品，而第三小节的旋律音属于V级和弦。C项正确。

A、B、D项：均为干扰项。与题干不符，排除。

第5题：

为下面谱例中的旋律编配和声，终止四六和弦应用于第几小节?

A.第2小节
B.第3小节
C.第4小节
D.第5小节

答案：C
解析：
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第6题：

下例是贝多芬《钢琴奏鸣曲》Op．79第三乐章片段的减缩谱，请根据要求配置和声连接。
要求：
(1)加入两个内声部，完成四声部和声进行。(5分)
(2)根据已完成的练习(1)，写出第二个4小节片段，要与前4小节类似并与之呼应。(5分)




答案：
解析：

第7题：

为歌曲《东方之珠》 副歌部分选配和声

要求：
（1） 标明调式调性。（2 分）
（2） 为旋律选配和弦（每小节只配一个和弦）， 写在低音谱表上。（4 分）
（3） 标记和弦级数。（4 分）


答案：
解析：

第8题：

为下面谱例中的旋律配和声， 其中终止四六和弦可用于第几小节？ （ ）

A． 第 1 小节
B． 第 2 小节
C． 第 3 小节
D． 第 4 小节

答案：C
解析：
主和弦的第二转位（后面常直接出现一个属和弦）出现在终止以前，被称为终止四六和弦。分析谱例，根据调号和临时升记号判断，这条旋律应为6和声小调；第4小节仅有的一个音是E，即调式的主音，旋律在这里终止；因为终止之前可使用终止四六和弦，所以终止四六和弦可用于第3小节，由此得出本题的正确答案选C。

第9题：

为下面的谱例编配二声部重奏。
要求：
(1)为所给的旋律配和声，将和弦标记写在旋律下方。
(2)根据自己所写的和弦以及第一小节的示范，创作低声部剩余的部分。


答案：
解析：

第10题：

下面谱例中，1-2小节正确的和声编配是（ ）。

A.Ⅱ-Ⅰ
B.Ⅳ-Ⅰ
C.Ⅴ-Ⅰ
D.Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ

答案：C
解析：
知识点:对和声配写的判断。第1小节中包括F和G两个音，属七和弦G-B-D-F可以满足配写要求；第2小节中包括E和G两个音，主和弦C-E-G可以满足配写要求。因此判断1-2小节应当配写为V7-I。C项正确。

A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

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