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在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪

题目

在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。

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相似问题和答案

第1题：

幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的__________、再现性、表现性。


参考答案形式性

第2题：

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是( )
A．在聆听的基础上，注重对作品的欣赏
B．在聆听的基础上，注重对作品进行演奏
C．在体验的基础上，注重对作品的比较、探究等
D．在体验的基础上，注重对音乐作品的联想与改编


答案：A
解析：
音乐鉴赏模块的教学要求是聆听音乐、欣赏音乐。

第3题：

某电视台播放他人已经出版的音乐作品，下列说法正确的是：（ ）

A．应经该音乐作品录制人同意

B．应向该音乐作品的著作权人支付报酬

C．应当指明该音乐作品的名称

D．应当指明该音乐作品作者的姓名


正确答案：BCD
「考点」法定使用许可
「解析」本题涉及著作权的法定许可，《著作权法》第43条规定，广播电台、电视台播放已经出版的录音制品，可以不经著作权人许可，但应当支付报酬。当事人另有约定的除外。即无需著作权人同意，但不得侵犯其著作权，B、C、D均应选。

第4题：

音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。


答案：
解析：
格调；人文内涵

第5题：

“引导学生直接面对音乐，直接与音乐作品释放的情感碰撞，在音响的流动中，在主客体情感交流的过程中，感受、吸收、融合、升华音乐作品的情感因素”这句话体现了重视体验的（　　）。

A.独特性
B.过程性
C.创新性
D.内容性

答案：B
解析：

第6题：

在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

答案：B
解析：
使儿童学会区别各种音乐，特别是性质相近的音乐作品之间在情绪、情感上的细微差异，是指儿童感知、体验和表达音乐作品本身所引发的情感的能力，这对其以后音乐素养的培养具有重要的意义。

第7题：

在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?

A.创作
B.演奏
C.音乐鉴赏
D.音乐与戏剧表演

答案：B
解析：
《普通高中音乐新课程标准（2017年版）》课程内容部分关于“演奏模块”的表述为“演奏模块的教学包括器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。学生通过鉴赏和演奏优秀器乐作品，激发演奏兴趣，学习演奏方法，积累演奏经验，增强合作意识，体验器乐的艺术感染力和情感表现力。”。故本题选B。

第8题：

音乐的(),是指对音乐作品所反映的情绪和思想感情的体验能力。

A.表现力

B.感受力

C.创作力

D.控制力


正确答案：B

第9题：

小明同学在音乐课堂中，经常能积极参与课堂音乐活动，有感情地演唱作品，能够鉴赏不同作品的音乐风格和特点，并能够结合自己擅长的钢琴演奏这一技能，为一些音乐作品配上钢琴伴奏。因此，教师在音乐教学的考评中，给她打了90分的成绩并且写了以下评语：“小明同学在音乐学习中积极主动，能够有感情地演唱和鉴赏出不同风格的音乐作品，并且能为一些作品编配钢琴伴奏，融入自己对音乐作品的理解”。请问，该教师采取了以下哪种音乐教学评价方式与方法()。


A.自评

B.互评

C.形成性评价与终结性评价相结合

D.定性述评与定量测评相结合

答案：D
解析：
教学活动中的评价方式主要有形成性评价和终结性评价，定性述评和定量测评，自评、互评和他评这几种形式。教师在评价小明同学时给予了评语以及分数，这种评价方式属于定性述评和定量测评相结合的方式。

第10题：

在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


B
略

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