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PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）A、以学科为基础的课程B、以能力为基础的课程C、综合型课程D、以技术为基础的课程E、以运用为基础的课程

题目

PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）

  • A、以学科为基础的课程
  • B、以能力为基础的课程
  • C、综合型课程
  • D、以技术为基础的课程
  • E、以运用为基础的课程
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第1题：

强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （ ）

A、 活动课程
B、 学科课程
C、 综合课程
D、 校本课程

答案：B
解析：
学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。学科课程有着悠久的历史，我国古代的“六艺”、古希腊的“七 艺”和“武士七艺即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗)都可以说是最早的学科课程。

第2题：

欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程


答案：A
解析：
学科课程是以有组织的学科内容作为课程组织的基础，分别从各门科学 中选取内容，形成不同的学科，并从课程体系出发，整体安排其顺序、授课时数和期限。活动课 程强调要以儿童活动为中心，从儿童的需要和兴趣出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形 式的活动组成课程。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学 科领域构成的课程。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领 域的课程。融合课程是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的 论题或概括的问题进行学习。欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础 的课程属于课程类别中的学科课程。

第3题：

()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、潜在课程


参考答案：A

第4题：

常见的护理课程结构类型：（）

  • A、以科学为基础的护理课程
  • B、以学科需要为基础的课程
  • C、综合性护理课程
  • D、必修课和选修课
  • E、以能力为基础的护理课程

正确答案:A,C,E

第5题：

以化学学科内容为基础、以传授问接经验为主的课程属于（　　）。

A、实践课程
B、活动课程
C、综合课程
D、学科课程

答案：D
解析：
一般学科课程内容以知识为中心(间接经验)，形式以教师讲授为主，学生被动接受，关注学习结果。

第6题：

以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。
A.活动课程 B.校本课程C.综合课程 D.学科课程


答案：D
解析：
学科课程又叫分科课程，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础，分别从各门科学中选取内容，形成不同的学科，并从课程体系出发，整体安排 其顺序、授课时数和期限。

第7题：

以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（ ）。

A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.分科课程

答案：B
解析：
以学生兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程属于活动课程。

第8题：

以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。

A、学生中心课程

B、社会中心课程

C、学科中心课程

D、科目本位课程


参考答案：C

第9题：

打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）

  • A、学科课程
  • B、活动课程
  • C、国家科学
  • D、核心课程

正确答案:B

第10题：

新的基础课程改革要求小学阶段以（）为主。

  • A、综合课程
  • B、学科课程
  • C、活动课程
  • D、经验课程

正确答案:A

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