单选题强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A 活动课程B 学科课程C 综合课程D 校本课程

题目

单选题

强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）

活动课程

学科课程

综合课程

校本课程

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第1题：

()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、潜在课程

参考答案：A

第2题：

一种双学科或多学科的课程组织模式,强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是()。

A.综合课程

B.分科课程

C.显性课程

D.活动课程

E.学科课程

参考答案：A

第3题：

强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是()

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.教师中心课程

参考答案：A

第4题：

打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）

A、学科课程
B、活动课程
C、国家科学
D、核心课程

正确答案:B

第5题：

以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（）。
A.活动课程 B.校本课程C.综合课程 D.学科课程

答案：D

解析：

学科课程又叫分科课程，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础，分别从各门科学中选取内容，形成不同的学科，并从课程体系出发，整体安排其顺序、授课时数和期限。

第6题：

强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

正确答案：D

第7题：

学科课程是以文化知识为基础,以学科知识的逻辑为中心而编排的课程,它具有()特点。

A.强调经验性

B.强调简约性

C.强调系统性

D.强调学科知识的逻辑结构

参考答案：BCD

第8题：

强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性,我国古代的“六艺”就属于这一课程类型。这种课程类型是( )。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.研究型课程

参考答案:A

第9题：

以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（　　）

A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.活动课程

答案：A

解析：

第10题：

PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）

A、以学科为基础的课程
B、以能力为基础的课程
C、综合型课程
D、以技术为基础的课程
E、以运用为基础的课程

正确答案:C

强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）

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