纵向组织
逻辑组织
横向组织
心理组织
第1题：
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
第2题：
（）指将所选课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅至深、由简到繁地组织起来。它强调的是课程要素的拓展和加深。塔巴对此有所论述。
顺序性
略
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。
第5题：
确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是（）
第6题：
第7题：
在幼儿园课程内容的组织方法中，较注重知识本身的系统性和逻辑性的是（）
第8题：
A、逻辑关系
B、推理关系
C、类比关系
D、排列关系
第9题：
根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法叫做（）
第10题：
根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。