写作是通过创造性思维活动,运用语言文字符号,以篇章的形式来表达对

题目

写作是通过创造性思维活动,运用语言文字符号,以篇章的形式来表达对世界某种认识的过程。

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第1题:

把下列句子组成语意连贯的语段。排序最恰当的一项是 1作者的努力既是从旨趣到符号,读者的努力自然是从符号到旨趣 2可以说,凡是出色的文艺作品,语言文字必然是最贴合读者旨趣的符号 3审慎的作家写作,往往斟酌又斟酌,修改又修改。一句一字都不肯随便 4读者不能透彻地了解语言文字的意义和皆味,那就是只看见徒有表象的死板的符号,怎么能接近读者的旨趣呢? 5所以,文字鉴赏还得从透彻的了解语言文字入手 6无非要指到一些语言文字、意义和皆味同他的旨趣恰相贴合。使他的作品真能表达他的旨趣。

A.321645

B.145623

C.362145

D.153264


正确答案:C

第2题:

运用科学的抽象概念来揭示事物本质、表达现实结果的这种创造性思维形式是( )。

A、理论思维

B、抽象思维

C、联系思维

D、倾向思维


参考答案:B

第3题:

写作是运用语言文字进行表达的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。 ( )


正确答案:√

第4题:

阅读某教师关于写作教学的论文片段,按照要求答题。

写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等,以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体方法、方略、步骤、措施等,以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知,是对“求真”的追求;写作策略性知识着眼于实践,是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识,就运用方面说,是养成一种习惯”;“语言文字的学习,出发点在知,而终点在行,到能够行的地步”。因此,写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解,转向侧重“写作策略”的指导。

对上述论文的相关分析,正确的是( )。


A.写作陈述性知识包含如何运用方法修改文稿的知识
B.写作策略知识包含写作本体功能和实现价值的知识
C.写作教学终点在“行”,应该侧重提升语言运用能力
D.写作教学重在实用,应该避免讲解写作陈述性知识

答案:C
解析:
知识点:对写作教学论文的分析。

A项:提到的“运用方法修改文稿的知识”,应该属于写作策略性知识。与题干不符,排除。

B项:认为“写作策略知识包含写作本体功能和实现价值的知识”,其中的“功能”“价值”应该属于写作陈述性知识。与题干不符,排除。

C项:题干中指出语言文字的学习,出发点在“知”,而终极点在“行”,到能够“行”的地步。因此,写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解,转向侧中国“写作策略”的指导。由此可知,“写作教学终点在 ‘行’,应该侧重提升语言运用能力”分析正确。与题干相符,当选。

D项:认为写作教学重在实用,应该避免讲解写作陈述性知识。这个表述过于绝对,题干告诉我们写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解,转向侧重“写作策略”的指导。但并不代表避免讲解写作陈述性知识。与题干不符,排除。

故正确答案为C。

第5题:

作文活动是语文活动的一种,以学生为主体,以活动来引起言语表达的兴趣和欲望,以言语表达来丰富和展开活动,活动与言语表达互为依存,是一种学习生活形态。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第6题:

以下关于写作的说法错误的是?

A. 写作有广义和狭义之分

B. 写作具有目的性和综合性。

C. 写作需要借助语言文字符号。

D. 写作只出现在文学创作领域。


正确答案:D

第7题:

写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式,是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第8题:

五、语言文字的运用(10分)

15. 从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。(3分)

①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动

②这种活动必须运用心理学的理论、只是和方法来妥善处理各种心理问题

③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的

答:


正确答案:
15.心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或,运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。)

第9题:

文学通过()来塑造艺术形象。

A.诗歌

B.社会现实

C.符号

D.语言文字


参考答案:D

第10题:

商标标志形象的(),是运用形式美法则,通过图形、文字的图形化,文字与图形哦那个的组合,来表现易于识别的视觉化形象

  • A、信息化
  • B、解说词
  • C、非语言文字
  • D、语言文字系统

正确答案:C

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