西周时期出现“学在官府”的现象,其原因为()

题目

西周时期出现“学在官府”的现象,其原因为()

  • A、民间没有学校
  • B、老百姓不愿学习
  • C、惟官有书,而民无书
  • D、惟官有器,而民无器
  • E、惟官有学,而民无学
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第1题:

“天子失官,学在四夷”是()时期的历史现实,其结果是打破了“学在官府”的局面。


参考答案:春秋

第2题:

西周时期教育主要特征为()

A.政教一体,学在官府

B.官学衰落,私学兴起

C.以法为教,以吏为师

D.罢黜百家,独尊儒术


参考答案:A

第3题:

下列情况在西周时期尚未出现的是( )。

A.已有铁器

B.能生产斜纹提花织品

C.官府控制商业局面被打破

D.中国农业独立发展自成体系


正确答案:C
官府控制商业局面被打破是在春秋战国时期,也就是在西周之后才发生,故选C。

第4题:

简述对“学在官府”与“学下私人”的理解。


正确答案: ⑴“学在官府”:三代时,由于史官是知识的中枢,档案是知识总汇,档案就成为教育贵族子弟的教本,太史寮则是最高学府,可知,早期社会知识、学术、文化都被官府垄断。
⑵“学下私人”:春秋战国时期,由于档案典籍外流,通过士的搜求和学习,原来只被上层所垄断的文化知识通过士这一媒介传到了民间。从此,“学在官府”局面被打破,“师官合一”状况也小时,私人讲学、私人著述从此兴起。实际上是一个对档案搜集、保存、传播、利用的过程。

第5题:

西周时期实行“工商食官”制度,这表明当时的手工业和商业()

  • A、由官府控制
  • B、不受官府干预
  • C、不依靠农业
  • D、以私营为主

正确答案:A

第6题:

解释“学在官府”


参考答案:

指西周的教育制度。学校都是官办的,所有的典章文物、图书资料和场所器具都属国家专管,学校的教师也是由各级官吏担任,而学生也只能是那些贵族子弟。


第7题:

西周“学在官府”的含义是()。

  • A、不管官学、私学都办在官府里
  • B、只有官学,没有私学
  • C、官学很兴盛,私学不占主导地位
  • D、有许多人喜欢到官府里去上学

正确答案:B

第8题:

西周时期的教育的典型特征是( )。

A.学在官府

B.政教合一

C.以僧为师

D.以吏为师


正确答案:B
西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系。

第9题:

简述西周“学在官府”教育体制的特征。


正确答案: 西周“学在官府”教育体制的特征为以下几点:(1)西周时期,社会分工尚不明确,社会管理专门化尚不明显,因此,教育行政依附于普通行政,尚未形成专门的教育行政机构。(2)学校设在官府之中,民间无学术,庶民没有受教育的权利,。要求学生开动脑筋,做到“举一反三”。其核心是激发学生的主动性、创造性,使学生做到闻一知二,既能主动获得知识,又能发展思维能力。

第10题:

学在官府的教育管理体制的成因。


正确答案: 1.政治上,奴隶主阶级垄断着社会的物质生产资料和精神生产资料,文化教育自然为其所垄断
2.经济上,同时由于当时的生产力发展水平很低,无力供养、也不需要为官者以外的精神生产者,也无力在民间普及教学所需的“书”与“器”