违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是(    )

题目
单选题
我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是(    )
A

社会性

B

阶级性

C

历史性

D

永恒性

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

我国奴隶社会教育的重要特点是()。


参考答案:学在官府

第2题：

我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现教育的特点是（　　）。

A.社会性
B.阶级性
C.历史性
D.永恒性

答案：C
解析：
“学在官府”是奴隶社会时期所独有的一种教育形态，反映了特定时期教育的特点，体现了教育具有历史性。

第3题：

奴隶社会教育行政的特点是()

A.学在官府

B.私学兴盛

C.官师不分

D.政教合一

E.官师分离


参考答案：ACD

第4题：

奴隶社会时期，我国学前教育发展的特点是什么？


正确答案: 奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，这个时期学前教育的总的特点是：
一、由于阶级的出现，原始社会的儿童教育公育已经消失，而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务；
二、由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权力，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施；
三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分；
四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性，而且已经注意到随着儿童年龄的增长，制定相应的学前教育计划；
五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视，建立了针对君主教育的保傅制度，提出了实施胎教的要求。

第5题：

下列观点正确的是（ ）

A. 1879年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院和外院 B.我国封建社会时期，教育的重要特点是“学在官府”
C.教师负有传递社会道德传统、价值观念的使命 D.我国最早的师范教育产生于民国时期


答案：C
解析：
1897年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院、师范院和外院;我国奴隶社会时 期，教育的重要特点是“学在官府”；我国最早的师范教育产生于清末。

第6题：

“学在官府”的教育管理体制是我国奴隶社会的产物。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第7题：

我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（ ）。
A.学校设在官府里 B.官府里的官员才有资格学习
C.统治阶段及其子女才能接受教育 D.只有当官的才能教书和学习


答案：C
解析：
古代教育具有阶段性，受教育是统治阶级的特权，被统治阶级只能在民间接受家庭教育。故有“学在官府”之说。

第8题：

我国夏、商、西周重视发展官学，实行“学在官府”，就是一种由封建主垄断教育的制度。 （ ）


正确答案：×
我国夏、商、西周重视发展官学，实行“学在官府”，是一种由奴隶主贵族垄断教育的制度。

第9题：

《学记》中说:“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友..视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是( )。

A.德智并重
B.官师合一
C.脑体分离
D.学在官府

答案：A
解析：
学记这段话的意思可解释为：入学一年后，考察经文的句读，辨别志向的邪正。三年之后，考察是否专心学业，乐于公益。五年后考察学生是否广览多读，亲近师长。七年后，考察学生在学术上的见解，对朋友的选择，这叫做小成。九年时知识通达，能够触类旁通，遇事不惑而且不违背师训，就可以称之为大成。由此可以看出将德育和智育相结合，是我国古代教育的一个重要特征。

第10题：

我国古代国家教育行政管理的主要特点是（）。

  • A、政教合一
  • B、以官为师
  • C、学在官府
  • D、官师合一

正确答案:B,C

更多相关问题
相关内容