希尔巴科夫提出人格结构理论,分四个系统,是哪四个?

题目

希尔巴科夫提出人格结构理论,分四个系统,是哪四个?

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相似问题和答案

第1题:

凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )


答案:错
解析:
题干描述的是赫尔巴特的教学四阶段论。

第2题:

实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。

A.巴班斯基
B.赞科夫
C.维果茨基
D.戈里

答案:A
解析:
本题考查教学最优化这一教学理论。考生复习中要能熟练掌握不同教学理论代表性人物、主要观点。教学最优化是由巴班斯基提出的。

第3题:

请教教师资格考试试题:教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基

18、“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫


⑵巴班斯基

第4题:

提出“最近发展区”理论假设的是()

  • A、赞科夫
  • B、巴班斯基
  • C、维果茨基
  • D、列昂节夫

正确答案:C

第5题:

从“教”、“养”、“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由()提出的。


正确答案:王安石

第6题:

终身教育理论的提出者是( )

A.保罗·朗格朗 B.赞科夫 C.巴班斯基 D.舒尔茨


答案:A
解析:
1970年,法国成人教育家保罗?朗格朗出版的《终身教育引论》,产生了广泛的影响,被公认为终 身教育理论的代表作。

第7题:

达伦多夫将社会压制模式的基本要素概括为哪四个基本假定?


正确答案:1、社会变迁是普遍存在的最基本的现象。
2、凡有社会生活的地方就存在着冲突,冲突现象可以加以疏导和控制,可以暂时被压制,但无法彻底消除。
3、社会中的每一要素都可能促进社会变迁,破坏社会整合。
4、每个社会都以其内部一部分成员压制其他成员为基础。
达伦多夫强调,压制模式并不比均衡模式更正确,之所以特别重视它是因为他对社会实体的那些经常遭到忽视的侧面——变迁、冲突、反功能和压制——给予极大关注。

第8题:

提出“教学过程最优化”理论的是 【 】

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.维果茨基


正确答案:C

第9题:

简述蔷薇科分为哪四个亚科?并简述它们的区别?


正确答案: 绣线菊亚科,蔷薇亚科,苹果亚科,李亚科。
绣线菊亚科叶多为单叶稀复叶,无托叶,稀有托叶;花离心皮雌蕊,子房上位;果多为聚合蓇葖果,少为蒴果;蔷薇亚科叶多为复叶,互生有托叶;花离心皮雌蕊,子房上位,生于隆起呈头状的花托上或生于凹下呈袋状或壶状的花托内;果为瘦果或核果;苹果亚科叶多为单叶,少复叶,互生有托叶;花复雌蕊,子房下位或周位,花托参与果实形成;果为梨果;;李亚科叶为单叶有托叶,互生;花为单雌蕊,子房上位;果为核果。

第10题:

提出"范例教学"理论的教育家是( )。

  • A、根舍因
  • B、布鲁纳
  • C、巴班斯基
  • D、赞科夫

正确答案:A