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提出“范例教学”理论的教育家是（　）

题目

提出“范例教学”理论的教育家是（　）

  • A、瓦根舍因
  • B、布鲁纳
  • C、巴班斯基
  • D、赞科夫
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第1题：

在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（ ） A．结构主义教学理论 B．儿童智力发展阶段理论 C．教学与发展的关系理论 D．范例教学理论


正确答案：D
瓦·根舍因提出范例教学理论。

第2题：

被称为现代三大教学理论的是()。

A.美国教育家杜威的实用主义理论

B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论

C.前苏联赞科夫的教学与发展理论

D.德国瓦根舍因的范例教学理论


正确答案：BCD

第3题：

苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。

A.课程结构理论

B.范例教学理论

C.发展性教学理论

D.教学过程最优化理论


正确答案：C
苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》，他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

第4题：

提出“范例教学”理论的教育家是( )。

A.瓦根舍因
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.赞可夫

答案：A
解析：
德国教育家瓦根舍因创立了范例方式教学理论；美国教育心理学家布鲁纳提出了结构主义教学理论：巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称；赞可夫提出了发展性教学理论。

第5题：

前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。

A.课程结构理论
B.范例教学理论
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化理论

答案：C
解析：

第6题：

德国教育家瓦·根舍因倡导__________理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。


正确答案：
范例教学

第7题：

下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。

A、 赫尔巴特
B、 瓦?根舍因
C、 怀特海
D、 克伯屈

答案：B
解析：
瓦?根舍因使范例教学的主张形成了一个比较完整的理论体系。范例教学论认为，没有一个有计划的教学过程可以穷尽整个精神世界，没有人能 够毫无缺漏地掌握某一个学科领域的全部知识与能力，因此更不必说能使一个学生去点滴不漏地掌握各门学科的全部知识了。传统的追求系统性的教 学把系统性的认识同教学材料的系统性混淆起来了。

第8题：

第 4 题 德国教育家瓦·根舍因提出了（　　）

A．发现式学习理论

B．掌握学习理论

C．范例教学理论

D．教学过程最优化理论


正确答案：C

第9题：

前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。

A.课程结构理论化
B.范例教学
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化

答案：C
解析：

第10题：

为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

A.教育过程最优化理论
B.最近发展区理论
C.建构主义教学理论
D.范例教学理论

答案：A
解析：
题干考查教育学的产生与发展。前苏联教育家巴班斯基提出了“教学过程最优化”理论。

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