超常儿童有不同的类型,思维具有流畅性、灵活性、新颖性等,善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于()。
第1题:
A、新颖性
B、流畅性
C、灵活性
D、精致性
第2题:
A.新颖性
B.精致性
C.流畅性
D.灵活性
第3题:
一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明创造思维具有 ( )
A.独创性
B.变通性
C.流畅性
D.新颖性
第4题:
第5题:
创造思维的三个主要特点是( )。
A.独创性、流畅性、新颖性
B.独创性、流畅性、变通性
C.流畅性、变通性、新颖性
D.流畅性、灵活性、变通性
第6题:
A、变通性
B、新颖性
C、流畅性
D、独特性
第7题:
发散思维法又称求异思维、辐射思维,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对。发散思维具有流畅性、灵活性、独创性等特点。根据以上定义,下列不属于发散思维法的是( )。
A.太阳-取暖-热量
B.波浪线-海浪-声响
C.毛衣-棉毛-纤维
D.花朵-儿童-未来
第8题:
创造性思维的三个主要特点是( )
A.独创性、流畅性、新颖性
B.独创性、流畅性、变通性
C.流畅性、变通性、新颖性
D.流畅性、灵活性、变通性
第9题:
第10题:
创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。