保育员在与婴幼儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。
第1题：
对婴幼儿的听和说行为的观察是在()状态下进行的。
A、与婴幼儿的自然交往
B、实验
C、游戏
D、测试
第2题：
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。
A.观察
B.同伴交往
C.方法
D.途径
第3题：
在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时向老师汇报、请示，保证活动能够顺利进行。()
第4题：
解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和（），使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。
第5题：
保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意()；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。
A.态度生硬
B.服从婴幼儿的意愿
C.尊重和信任婴幼儿
D.批评犯错误的婴幼儿
第6题：
A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际关系
B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系
C.成人要指导婴幼儿，建立良好的同伴交往关系
D.家长等家庭成员要关心孩子，建立良好的家庭成员关系
E.要满足婴幼儿的一切需求
第7题：
保育员独立组织婴幼儿户外活动时应做到动静交替，随时调整婴幼儿的()，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。
A.活动量
B.活动伙伴
C.游戏方式
D.交往方式
第8题：
在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其()。
A、动手能力
B、自理能力
C、交往能力
D、观察能力
第9题：
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。
第10题：
对婴幼儿听和说行为的观察是在（）状态下进行的。