教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的
第1题：
第2题：
将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是（）
A范围
B目的
C来源
D方式
第3题：
主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）。A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．个人本位的教育目的论D．社会本位的教育目的论
第4题：
根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（）
第5题：
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）
A神学教育目的论
B个人本位教育目的论
C教育无目的论
D社会本位教育目的论
第6题：
教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的（）
A层次
B目标
C目的
D任务
第7题：
下列说法错误的是（）
A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约
C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
第8题：
第9题：
根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
第10题：
根据教育目的的历史形态，可以划分为（）