集体，个体
社会，个人
主观，客观
宏观，微观
第1题：
教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
第2题：
下列说法错误的是（）
A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约
C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
第3题：
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（ ）
第4题：
依据调查的目的，可以把教育调查分为（）和（）。
第5题：
按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。
第6题：
第7题：
从实现与否上看，教育目的可分为理想的教育目的与（）。
A教师的教育目的
B政府的教育目的
C实际的教育目的
D社区的教育目的
第8题：
以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、___________、____________和____________。
第9题：
学校教育的目的一般分为四个层次：教育目的、培养目标、（）和教学目标。
第10题：
根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。