教研员带着研究目的或事先确定好的课题下基层的听课，属（）。
第1题：
A.按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
B.按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
C.按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
D.按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
第2题：
课题论证就是对选定课题从研究的迫切性、必要性、可行性等角度进行分析、预测和评价。进行课题论证的目的在于明确该选题的意义，了解该课题的相关研究现状、避免选题中的盲目性或重复研究。()
第3题：
A.宣传党的方针政策下基层
B.信访下基层
C.实践创新下基层
D.调查研究下基层
E.现场办公下基层
第4题：
（）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
第5题：
为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是（）。
A研究性听课
B交流性听课
C辅导性听课
D检查性听课
第6题：
课题研究计划主要包括表述课题名称;简要说明课题研究的目的和意义;阐述课题研究的基本内容;提出课题研究的步骤和方法;介绍研究人员及组织形式;预期研究成果和研究限制;经费预算;参考书目及有关附录。()
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
明确调查目的就是要带着自己已有的想法和一定的框框下基层去搜集事例，得出想得出的结论。（）
第10题：
以下哪个选项不属于中小学教师从事教育技术课题研究的特别的地方（）