()是衡量员工知识掌握程度的有效方法。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
决定教育有效性与教学所能达到的境界的是
A、对受教育者个性的把握程度
B、教育者对知识的掌握程度
C、对受教育者的了解程度
D、教育措施的有效实施
E、教育内容科学和合理
第3题:
A、反应评估
B、学习评估
C、行为评估
D、结果评估
第4题:
通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合度、工作成就、知识和技能的运用程度等。
第5题:
第6题:
借助传统的“考卷”来考核企业员工对基础理论、专业技术和文化知识掌握的程度,按卷面成绩来评定高低的考评方法是()。
A、民意测验法
B、考试评分法
C、排序法
D、两两排序法
第7题:
观察法属于确认培训需求的方法之一,最适合用于考察员工的______。
A.操作技能
B.全局思维的能力现状
C.知识掌握程度
D.价值观
第8题:
知识测验的目的是( )。
A.通过一系列科学方法来测量被试者智力和个性差异
B.了解应聘者是否掌握应聘岗位所必须具备的基础知识和专业知识
C.使新员工了解公司的基本情况,熟悉公司的各项规章制度,掌握基本的服务知识
D.对新员工在试用期内,在岗位进行的基本操作技能的培训,以使新员工了解和掌握所在岗位工作的具体要求
第9题:
第10题:
所谓学习方法,是指()。