在对培训效果进行评价时,通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式,

题目

在对培训效果进行评价时,通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式,考察它们对培训内容的掌握情况的方法是()。

  • A、工作绩效评价法
  • B、测验的方法
  • C、同类员工比较法
  • D、工作态度考察评价法
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第1题:

在企业大规模投入培训资源之前,可通过( )评价部分受训者所获得的收益。

A.阶段性培训

B.实验性培训

C.周期性培训

D.辅助性培训


正确答案:B

第2题:

对于外派培训可以通过哪两种方式评价培训的效果?


参考答案:对于外派培训可以通过以下两种方式评价培训的效果:(1)根据受训者是否获得证书进行评估。这种方法适用于以取得资格证、学历证为目的的培训。(2)通过调查表或报告书进行评估。这种方法适用于非证书培训。

第3题:

对受训者进行实地考察适用于

A.健康教育培训需求评估

B.近期培训效果评价

C.远期培训效果评价

D.教学活动评价

E.组织后勤工作评价


正确答案:A
A。对受训者进行实地考察适用于健康教育培训需求评估。

第4题:

在培训结束时,对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是(  )。

A. 建设性评估
B. 正式评估
C. 总结性评估
D. 非正式评估

答案:C
解析:
总结性评估是指在培训结束时,为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性作出评价而进行的评估。这种评估经常是正式和客观的。当进行总结性评估时必须注意,培训目标和预期培训效果必须从头到尾是清晰的,这不仅是对于培训者而言,同时也包括受训者在内。在培训之前,可以通过书面测试或通过小型座谈会的形式,使受训者了解培训目的。

第5题:

培训评估手段的选择主要解决( ) 等问题。

(A) 任何进行中间效果的评估

(B) 如何进行培训

(C) 如何考核在工作中的应用情况

(D) 如何考核培训的成败

(E) 如何评估培训结束时受训者的学习效果


正确答案:ACDE

第6题:

.“准备要培训”;“受训者需要学习什么”是通过( )获得的信息。

A.培训需求分析

B.培训设计

C.培训实施

D.培训效果评估


正确答案:A
A。解析:培训需求分析中的组织分析和任务分析可得到题干所述信息。

第7题:

在对培训效果进行评价时,通过比较受训者和未受训者的工作,以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。

A、工作绩效评价法

B、测验的方法

C、同类员工比较法

D、工作态度考察评价法


参考答案:C

第8题:

某寿险公司在每次培训活动结束时, 都要给受训者发放一张评价表, 让受训者对于培训的整体安排、 培训讲师的讲解水平以及自我感觉的收获等做出满意度评价。 这属于对培训活动产生的( ) 所做的评价。

A. 技能性结果

B. 情感性结果

C. 认知性结果

D. 成果性结果


参考答案:B

第9题:

M公司既重视新员工上岗培训,也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括:企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。 在职员工培训内容包括:本工作岗位所需要的理论知识和专业知识;新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展,M公司注重员工培训各阶段的工作:确定培训目标和培训内容,选择培训方法,制订学习原则,实施培训,对培训成效进行测定和衡量。 公司也非常注重对培训效果的评估,具体包括:(1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试,比较培训的成效;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高;(3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评估。
根据以上材料,回答94-97题:
根据案例资料:M公司采用的员工培训评估方法有( )。

A.测试比较分析法
B.工作绩效评价法
C.工作标准对照评价法
D.同类员工比较评价法

答案:A,B,D
解析:
(1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试,比较培训的成效,这是用的测试比较分析法;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高,这属于工作绩效评判法;(3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现,这属于主管或下属评价法;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评估,这属于同类员工比较评价法。

第10题:

()是在培训结束时,对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。

A:正式评估
B:建设性评估
C:非正式评估
D:总结性评估

答案:D
解析:
总结性评估是指在培训结束时,为对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性作出评价而进行的评估。

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