什么是氨基酸模式?试述其意义和计算方法。

题目

什么是氨基酸模式?试述其意义和计算方法。

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相似问题和答案

第1题:

试述政治选举的意义和作用是什么?


答案:(1)政治选举为公民选择自己信赖的代表组成国家机构,从而为实现国家权力的转移提供了制度保障。选举是使市民社会与政治国家相联系的基本途径。由于国家权力的行使者只能是少数人,这样就导致了国家权力的所有者与行使者相互分离,并因而形成少数领导者和绝大多数被领导者的相互矛盾。选举制度则为解决这种相互分离和相互矛盾状况提供了根本的途径;
(2)政治选举为公民监督权力行使者,并在一定条件下更换权力行使者提供了重要途径。公民与国家权力行使者的这种委托关系,决定了权力行使者必须向全体公民负责。如果公民撤回对权力行使者的委托,那么权力行使者的存在、延续以及权力行使也就失去了合法依据。在这种情况下,公民可通过民主程序重新选举产生新的符合自己意愿的权力行使者。这就要求权力行使者必须坚持为社会公众服务,时刻牢记对权力所有者负责的思想;
(3)政治选举是促进民意的形成、表达,并使公民民主意识得以提高的重要手段。国家的统治、社会的管理都必须以民意为依归。选举就是形成、表达民意的理想方式。同时,公民通过选举活动的参与,还可以增强民主意识。公民通过参与选举,不仅会对自己的地位和作用产生明确的认识,而且还能增强其分析和判断政治现象、政治问题的能力,从而积极地参政、议政;
(4)政治选举还是缓和社会矛盾、维持社会稳定的重要措施。经济萧条、通货膨胀、政局不稳、集团利益冲突激烈等社会矛盾和社会危机是影响国家政治秩序和社会安定的重要因素。虽然解决矛盾或危机的方法很多,但在民主政治制度中,选举则是最根本的民主途径。通过选举,不仅可以使社会公众之间、社会公众与其代表之间更为紧密地联系在一起,而且还可以集思广益,对各种政策选择方案进行论证,从而为各种社会问题寻找到合理的能为人们所接受的解决方法。

第2题:

试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。


正确答案:
泰勒,美国著名的课程理论家,1944年出版了《课程与教学的基本原理》,提出了关于课程编制的四个问题,即泰勒原理:(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
泰勒原理中确定目标是最为关键的一步,他强调要以教育目标为中心来设计、组织课程内容并对课程进行评价,从而判断学生所取得的进步,找出实际结果与课程目标间的差距,并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。

第3题:

下列关于氨基酸模式的描述不正确的是( )。

A.食品氨基酸模式与人体氨基酸模式越接近,必需氨基酸被人体的利用程度就越高。

B.由食物蛋白质氨基酸模式即可全面判断其营养价值的高低

C.氨基酸模式是食物中氨基酸的构成比例。

D.一般来说,动物蛋白的氨基酸模式与人体比较接近


正确答案:C
C【解析】氨基酸模式是指某种蛋白质中各种必需氨基酸的构成比例。

第4题:

试述话务量的计算方法,其单位是什么?


正确答案: 话务量既和用户呼叫次数有关,又和每次呼叫的占用时间有关,因此,话务量的基本公式是:A=C•t,公式中:参数A表示话务量,参数C表示单位时间内平均发生的呼叫次数(一般为一小时),参数t表示每次呼叫的平均占用时间。话务量的单位叫:“爱尔兰”(ErlAng)或“小时呼”。

第5题:

什么叫损失率?其计算方法是什么?


正确答案: 在某开采范围内,损失掉的那部分储量占该范围内全部储量之百分比,称之为损失率。
计算方法:损失率=损失量/(采出量+损失量)×100%。

第6题:

单锚板桩墙计算方法?为什么要进行“踢脚”稳定性验算?试述罗迈尔法和自由支承法


正确答案:计算方法有:弹性线法、竖向弹性地基梁法和自由支承法板桩墙入土深度是根据板桩墙底端线变位和角变位都等于零的假定来确定的,但从板桩墙的工作可靠性考虑,还要求板桩墙有足够的稳定性,因此也提出板桩墙入土深度要满足“踢脚”稳定的要求。罗迈尔法:1. 墙前主动土压力和被动土压力按古典土压力理论计算公式(3-3-1)~(3-3-4)2.1)假定板桩墙底端嵌固,拉杆锚碇点的位移和板桩墙在底端Ep’作用点的线变位和角变位都为0.2)由ΣH=0和ΣM=0分别求出未知数Ra’(拉杆拉力)和Ep’(墙后被动土压力合力)3)采用图解试算法,先假定入土深度,通过计算确定符合条件的to值。3.考虑跨中最大弯矩会发生折减,分别乘相应系数得设计弯矩值和设计拉杆值(3-3-5)(3-3-6)为保证板桩墙有足够的稳定性,对于to进行踢脚稳定性验算 公式3-3-7)自由支承法1. 由踢脚稳定性验算确定入土深度to,且其为最小入土深度。2. 在to=tmin情况下,由ΣH=0,ΣM=0平衡方程求Mmax和 Ra

第7题:

什么是美育?试述美育的意义和任务。


正确答案:A.美育是培养学生正确的审美观点与感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。
B.促进学生智力发展;促进世界观和道德品质的形成;促进体育,有怡情健身作用。

第8题:

什么是折旧?其意义是什么?它有哪几种具体计算方法?


参考答案:

设备在使用过程中产生磨损从而价值降低所引起的.通常把某一资产的价值,在某一时间过程中,一种合理的方式逐渐摊销到成本中去成为折旧.每年的摊销费用称为折旧费。通常以折旧率的形式来计算折旧费的大小,合理的制订设备的折旧率不仅是正确计算成本的依据,而且是促进设备技术发展、技术进步,有利设备更新的政策问题。从宏观上看,正确的折旧制度有利于保证国家税源,促进经济发展。


第9题:

试述采用荷载-结构模式进行支护结构设计时的计算方法。


正确答案: 采用荷载-结构模式进行支护结构设计时的计算方法有:
(1)假定抗力区范围及抗力分布规律法(简称“假定抗力图形法”):假定衬砌结构周边抗力分布的范围及抗力区各点抗力变化的图形,只要知道某一特定点的弹性抗力,就可求出其它各点的弹性抗力值。这样,在求出作用在衬砌结构上的荷载后,其内力分析也就变成了通常的超静定结构问题。这种方法适用于曲墙式衬砌和直墙式衬砌的拱圈计算。
(2)弹性地基梁法:这种方法是将衬砌结构看成置于弹性地基上的曲梁或直梁。弹性地基上抗力按温克尔假定的局部变形理论求解。当曲墙的曲率是常数或为直墙时,可采用初参数法求解结构内力。一般直墙式衬砌的直边墙利用此法求解。直墙式衬砌的拱圈和边墙分开计算。拱圈为一个弹性固定在边墙顶上的无铰平拱,边墙为一个置于弹性地基上的直梁,计算时先根据其换算长度,确定是长梁、短梁或刚性梁,然后按照初参数方法来计算墙顶截面的位移及边墙各截面的内力值。
(3)弹性支承法:弹性支承法的基本特点是将衬砌结构离散为有限个杆系单元体,将弹性抗力作用范围内(一般先假定拱顶90℃~120℃范围为脱离区)的连续围岩,离散成若干条彼此互不相关的矩形岩柱,矩形岩柱的一个边长是衬砌的纵向计算宽度,通常取为单位长度,另一边长是两个相邻的衬砌单元的长度之半的和。为了便于计算,用一些具有一定弹性的支承来代替岩柱,并以铰接的方式支承在衬砌单元之间的节点上,它不承受弯矩,只承受轴力。弹性支承的设置方向,当衬砌与围岩之间不仅能传递法向力且能传递剪切力时,则在法向和切向各设置一个弹性支承。如衬砌与围岩之间只能传递法向力时,则沿衬砌轴线设置一个法向弹性支承。但为了简化计算工作,可将弹性支承由法向设置改为水平方向设置。对于弹性固定的边墙底部可用一个即能约束水平位移,又能产生转动和垂直位移的弹性支座来模拟。将主动围岩压力简化为节点荷载,衬砌结构的内力计算,可采用矩阵力法或矩阵位移法,编制程序进行分析计算。

第10题:

何谓碱剩余(BE)?试述其正常值和临床意义。


正确答案: 碱剩余也是指标准条件下(PaCO2为40mmHg,体温为37℃~38℃,Hb的氧饱和度为100%),用酸或碱滴定1L全血标本至pH值为7.40时所需的酸或碱的量(mmol/L)。若用酸滴定,使血液pH值达7.40,则表示被测血液的碱过多,BE用正值表示。如需用碱滴定,说明被测血液的碱缺失,BE用负值来表示。全血BE正常值范围为-3.0~+3.0mmol/L即(0±3)mmol/L。BE不受呼吸因素的影响,是代谢成分的指标。代谢性酸中毒时BE负值增加,代谢性碱中毒时BE正值增加。BE也可由全血BB和BB正常值(NBB.算出:BE=BB-NBB=BB-48。