学业成就测验

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学业成就测验

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相似问题和答案

第1题：

下列哪项不是最佳表现评价常用的方法( )

A.日常行为记述
B.能力倾向测验
C.学业成就测验
D.职业倾向测验

答案：A

解析：

能力倾向测验、学业成就测验和职业倾向测验等都是最佳表现评价常用的方法。

第2题：

某学业成就测验由100道五选一的单项选择题组成，每题1分。如果要从统计上（95%的把握）排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应该是

A.24题
B.25题
C.26题
D.27题

答案：D

解析：

n=100，P=0.2，q=0.8，”np=20>5，故此二项分布接近正态分布，这时二项分布的X变量（即成功的次数）具有如下性质，

根据正态分布概率，当z=2.33时，该点以下包含了全体的99%，如果用原始分数表示，则为

本题要求95%的把握排除猜测作答的可能性，那么当z=1.645时，该点以下包含了全体的95%(单侧检验)，那么用原始分数表示，

综上，本题的正确值是27

第3题：

已知某次学业成就测验的平均分数是80，标准差为4。如果某考生得分为92，则该分数转换为标准分后是

A．1 B．2 C．3 D．4

正确答案：C

第4题：

根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。

正确答案:终结性测验

第5题：

标准化学业成就测验

答案：

解析：

标准化学业成就测验是指由学科专家和测验编制专家按照一定标准和程序编制的测验。

第6题：

某学业成就测验由100道正误题组成，每题1分。如果要从统计上（99%的把握）排除猜测作答的情形，考生正确回答的题曰数量至少应该是

A.59题
B.60题
C.62题
D.63题

答案：C

解析：

此题考查的是二项分布的应用。此题n= 100，p=0.5，g=0.5，p=q，np= 20>5，故此二项分布接近正态分布，这时二项分布的x变量（即成功的次数）具有如下性质，经过计算本题中也就是说，如果考生随机猜测作答，答对的平均题数是50，标准差为5。据正态分布概率，当Z= 2.33时，该点以下包含了全体的99%（注意这是单侧检验），如果用原始分数表示，则为如果本题要求的95％的把握排除猜测作答的可能性，那么当Z=1.645时，该点以下包含了全体的95%（单侧检验），那么用原始分数表示，则为。

第7题：

罗夏(H．Rorschach)墨迹测验属于

A.学业成就测验
B.能力倾向测验
C.人格测验
D.智力测验

答案：C

解析：

瑞士精神病学家罗夏经过长期的试验和比较研究后创制了罗夏( H．Rorschach)墨迹测验，罗夏通过分析受测者对墨迹图片的反应探查受测者的人格特征。

第8题：

某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验,这一测验属于()。

A.学业成就测验

B.心理测验

C.标准测验

D.目标测验

正确答案:B

第9题：

选拔性考试一般是典型的( )

A.教师自编测验
B.标准化学业成就测验
C.标准参照评价
D.常模参照评价

答案：D

解析：

常模参照评价以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置，主要用于选拔、编组等。

第10题：

据课堂教学用运测验的一般顺序来分，学业成就测验可分面哪几种？它们各有什么用途？

正确答案:根据课堂教学运用测验的一般顺序来分，可以把学业成就测验分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和终结性测验。
安置性测验是在学期开始或单位教学开始时，确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。
形成性测验是在教学进行过程中实施的用以检查学生掌握知识和进步情况的测验。诊断性测验是指为探测与确定学习困难原因而施测的一类测验。
终结性测验是在课程结束或教学大周期结束时，用于确定教学目标达到程度和学生对预期学习结果掌握程度的一类测验。

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