对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）A、发展性不利B、补偿性发展C、回归主流D、支持性教育环境

题目

对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）

A、发展性不利
B、补偿性发展
C、回归主流
D、支持性教育环境

参考答案和解析

正确答案:B

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第1题：

40HzAERP临床应用不包括

A、客观听力评估

B、对中耳功能评估

C、测定残余听力

D、鉴别脑干疾病

E、助听器选配

参考答案：B

第2题：

感音神经性耳聋的治疗原则是( )

A重在预防

B尽量恢复丧失的听力

C尽量利用残余听力

D以上均对

正确答案：D

第3题：

耳蜗底部基底膜损伤后会影响哪种频率的听力()

A、高频听力

B、低频听力

C、中频听力

D、高频和低频听力都受影响

E、不影响听力

参考答案：A

第4题：

听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（）

A听力障碍得到治疗但出现情绪或智能障碍等新问题

B听力障碍得到治疗但又复发

C在听力障碍之外，出现情绪或智能障碍等新问题

D在听力障碍之外，没有出现情绪或智能障碍等新问题

C
略

第5题：

对听力残疾儿童进行听觉功能训练的基础是()。

A、合理使用手语

B、保护好眼睛

C、合理使用手语和助听器

D、保护好残余听力、合理使用助听器

参考答案：D

第6题：

()就可以有效地利用残余听力,是聋儿学习语言的物质基础。

A、听觉训练

B、发音练习

C、语言理解与掌握

D、佩戴助听器

参考答案：D

第7题：

引起听力障碍的原因可分为以下几类()

A.中枢听觉障碍

B.功能性失聪

C.听力传导途径损伤、听力感觉中枢损伤

D.混合性听力损伤

参考答案：ABCD

第8题：

高频听力损伤是噪声作业工人的早期听力改变。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第9题：

某矿井爆破工在爆破作业后突然发生剧烈的耳鸣、头痛和听力丧失，其听力损伤属于

A.听觉疲劳
B.噪声性听力损伤
C.噪声性耳聋
D.急性听力损伤
E.急性噪声性听力损伤

答案：E

解析：

此类情况为爆震性噪声造成的听力损伤。

第10题：

对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）

A发展性不利

B补偿性发展

C回归主流

D支持性教育环境

B
略

对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途

题目

参考答案和解析

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