简述视觉障碍儿童教育的内容。
第1题：
第2题：
简述学前视觉障碍儿童教育的方法。
1、综合多种感官法。
2、表象指导法。
3、愉快学习法。
4、试误法。
5、及时反馈法。
6、实践法。
略
第3题：
特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。
第4题：
简述视觉康复训练--追踪训练的内容。
第5题：
简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
视觉丧失或减弱，但是听觉和触觉可起补偿作用；听觉注意力好，但兴趣较为狭窄；机械记忆能力强，想像受视觉障碍的影响很大；语言与形象经常脱离，思维时概念的形象往往不清；性格问题较多，有超自尊现象；动作发展方面，活动能力受到限制。
略
第6题：
第7题：
简述造成视觉障碍的原因。
（1）遗传与先天因素：包括遗传和药物感染等。
（2）疾病因素：白内障、沙眼、角膜炎、视网膜脱离。
（3）意外事故：眼外伤是造成视觉障碍，特别是儿童视觉障碍较为常见的因素。
略
第8题：
简述医院视觉形象的主要内容。
第9题：
智力障碍儿童教育中，功能性课程的内容通常包括职业、（）和自我决定。
第10题：
简述原始社会儿童教育活动的内容。