教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。
第1题：
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
（）是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
A对
B错
第10题：
教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。
依据《教师法》规定，教师的使命是（）A、教书育人B、传授知识发展智力C、培养能力发展智力D、双基教学
单选题《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B 培养中小学教师教学能力C 在全国学校范围内推广信息技术D 教师教育信息化发展
单选题教师专业发展的核心是（）。A 教师个体的专业发展B 教师群体的专业发展C 教师能力的专业发展D 教师专业知识的发展
单选题依据《教师法》规定，教师的使命是（）A 教书育人B 传授知识发展智力C 培养能力发展智力D 双基教学
多选题教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。A教师所任学科专业知识的与日俱新B教师文化水平的与日俱新C教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进D教师个性的与日俱新
填空题《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
判断题教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。A 对B 错
护理专业教师的教学能力包括教学操作能力、（）、（）。
教师的专业发展包括（）。A、道德的发展B、知识的发展C、教学实践能力的发展D、管理能力的发展E、科研能力的发展
信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。
